ПЕДАГОГ-БИБЛИОТЕКАРЬ
АПАДЧЕНКОВА МАРИНА КОНСТАНТИНОВНА

Режим работы библиотеки

Понедельник-пятница:  8:00  – 15:00   –  работа с читателями;   15:00  – 16:00  – работа с фондом

Выходные дни:  Суббота и воскресенье      Последняя ПЯТНИЦА месяца – санитарный день!

Правила пользования библиотекой

• Школьной библиотекой пользуются учащиеся с 1-11 класс, а также сотрудники школы.
• Читатель получает не более 5 книг на руки (домой) сроком на 2 недели.
• Учебники по предметам выдаются на весь учебный год.
• В конце учебного года читатель обязан сдать в библиотеку всю учебную и художественную литературу, выданную ему в течение года!
• В библиотеке соблюдают порядок, тишину, не мешают читать и работать другим  читателям.
  

  ---

  Читатель обязан:

• аккуратно и бережно обращаться с книгами, учебниками, не перегибать при чтении,  не  делать на страницах никаких записей;
• при получении книги в библиотеке удостовериться в ее целостности, о дефектах книги  сразу же сообщить библиотекарю;
• при выбытии из школы учащиеся обязаны сдать в библиотеку всю учебную и  художественную литературу;
• возвращать книги не позднее установленного срока, срок может быть продлен только в  том случае, если на эту книгу нет спроса со стороны других читателей;
• в случае утери или порчи книги (учебника), читатель обязан вернуть в библиотеку  точно такую же книгу (учебник) или заменить другой при согласовании с   библиотекарем;
  Если читатель не выполняет требований о возврате художественной литературы, за читателей, не вернувших книгу в библиотеку, материальную ответственность несут  их  родители! 

  ---

Наши фонды

Фонд нашей библиотеки состоит из учебной, художественной литературы и периодических изданий. В фондах школы большое  количество разнообразных словарей, энциклопедий по вопросам культуры, искусства, науки. Имеется медиатека.

Библиотечный фонд (всего единиц) – 13002

• в том числе учебники и учебные пособия – 9214
• в том числе художественная и справочная литература – 3788

Исторический фонд нашей библиотеки богат книгами-раритетами первой послевоенной пятилетки, к таким относятся экземпляры 1947-1948 гг. Также особое место в нем занимает раздел, посвященный блокаде Ленинграда.

Фонд художественной литературы представлен трудами не только отечественных авторов, но и классиков зарубежной литературы.

Электронные библиотеки и информационные ресурсы:

Уважаемые читатели школьной библиотеки! Наша библиотека подключена к порталу Национальной электронной Библиотеки (НЭБ). Наша школа  является коллективным пользователем электронной библиотеки ЛитРес!

Пройдя по ссылке, можно ввести личные данные и стать читателем бесплатной базы данных электронной библиотеки «ЛитРес»!

Национальная электронная библиотека (НЭБ) — Федеральная государственная информационная система, обеспечивающая создание единого российского электронного пространства знаний. Национальная электронная библиотека объединяет фонды публичных библиотек России федерального, регионального, муниципального уровней, библиотек научных и образовательных учреждений, а также правообладателей. Оператором НЭБ является Российская государственная библиотека.

• объединенный электронный каталог фондов российских библиотек;
• ежедневно пополняемый фонд оцифрованных изданий;
• централизованный удаленный доступ через единый портал к фонду НЭБ, единые технологии поиска и единый набор сервисов для читателей всех категорий;
• интеграция с социальными сетями;
• мобильные приложения для доступа из любой точки и с любого устройства;
• личный кабинет и единый электронный читательский билет, открывающий доступ ко всем фондам российских библиотек;
• широкий набор сервисов для библиотек и правообладателей.

На главной странице есть список разделов по отраслям наук; кроме того, можно воспользоваться расширенным поиском и найти книгу по автору или по заглавию.

Возможности для читателя НЭБ широки. Уже сегодня пользователи НЭБ могут:

• найти интересующее печатное издание в ближайшей библиотеке;
• найти электронную копию издания в НЭБ для удаленной работы из читального зала ближайшей библиотеки или из дома;
• просматривать на законных основаниях оцифрованные издания, охраняемые авторским правом из читального зала ближайшей библиотеки, подключенной к НЭБ.

Теперь и в нашей школе есть доступ к ресурсам НЭБ, который обеспечивается с  компьютеров для пользователей, расположенных в читальном зале школьной библиотеки.

Федеральный перечень учебников 2024-2025

Приказ Минпросвещения России от 21 сентября 2022 г. №858.

Зарегистрировано в Минюсте РФ 1 ноября 2022 г. Регистрационный №70799.
Вступает в силу с 10 ноября 2022 года.
С изменениями и дополнениями от: 21 июля 2023 г., 21 февраля, 21 мая 2024 г.

→ Скачать ФПУ: 858.docx | 858.pdf
→ Перечень в Excel: perechen_uchebnikov.xls
→ Удобный поиск по перечню: fpu.edu.ru

Беседы с библиотекарем

О чтении    

Советница, воспитательница, верный друг, интересный попутчик.… Все эти, и ещё множество других эпитетов можно сказать о книге.

Чтение в жизни школьника. Эта тема тесно связана с главной заботой об образовании детей.

Мировой опыт показывает: надо как можно раньше приобщать ребенка к книге и чтению – кладези знаний, идей, мудрости и опыта. Чтение школьнику помогает на пути к  достижениям в той или иной области знаний, в участии детей в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных турнирах и иных видах деятельности как в рамках школьной программы, так и вне её. Все они требуют эрудиции, творческого мышления, а значит – начитанности.

Особое значение чтения заключается в развитии воображения – основы творчества. Книга рождает и развивает воображение. Без воображения нет предвидения, нет прогресса.

Мы предлагаем вам выбрать продолжение фразы «Чтение сегодня – это…»:

• «написание доклада, реферата»,
• «программная обязаловка»,
• «выполнение домашнего задания»
• «…….» (ваше предложение)

Очевидно, что в последнее время обозначился кризис детского чтения. Он проявляется не только в малой начитанности школьников, в уменьшении количества читающих детей. Проблема в том, что уже в нескольких поколениях российских семей книга не значится в приоритетных духовных ценностях.

Факты:

• человек воспринимает глазами 20% информации, из них 70% – посредством чтения;
• объем информации, начиная с 90-х годов, ежегодно удваивается;
• к 2013 году он возрос в 4 раза, к 2040 году увеличится в 32 раза.