1
Общие сведения об общеобразовательной организации
Наименование ОО
Руководитель
Адрес организации
Телефон, факс
Адрес электронной почты
Сайт
Страница в социальных
сетях
Учредитель
Дата создания
Лицензия
Свидетельство о
государственной
аккредитации
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы (военвед) г. Зернограда
(МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда)
Осадчая Галина Николаевна
347740, Россия, Ростовская область, Зерноградский район, г.
Зерноград, ул. им. Ерёмина, дом 17
8 (863) 593-92-70
soshvoenved@mail.ru
https://soshvoenved.rostovschool.ru/
https://vk.com/soshvoenved?from=groups
Муниципальное образование «Зерноградский район»
1996 год на основании постановления Администрации
Зерноградского района Ростовской области от 30.12.1996г. № 595,
как Муниципальное образовательное учреждение средняя школа
военного городка № 16 г. Зернограда.
от 28 мая 2012 г. № 2461, серия 61 № 001504
от 23 апреля 2015 г. № 2532,
серия 61АО1 № 0000721
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда расположена на территории военного городка. В школе
обучается на 30.12.2025 592 учащихся, что на 7 человек меньше, чем на 29.12.2024, из них детей
военнослужащих 148 (25 %) человека, это на 12 человек меньше в сравнении с прошлым годом. 382
(70 %) детей, проживающих на закрепленной к школе территории, посещают её, это на 3% больше,
чем в прошлом году: из них проживают в п. Кленовый 59 (10 %) человек, в п. Комсомольский 49 (8
%) человек, в п. Ракитное – 11 (2 %) человек. В эти поселки организован подвоз учащихся, всего на
подвозе 119 (20%) обучающихся, это на 7 человек меньше, чем по итогам 2024 года. 167
обучающихся (30% от общего количества учащихся, проживающих на закрепленной к школе
территории) посещают другие школы города, это на 7 % больше, чем в прошедшем году. 210 (35 %)
обучающихся в МБОУ СОШ (военвед) г.Зернограда проживают не на закрепленной за школой
территорией, что на 10 человек больше, чем на конец 2024 года.
СПМ от 0 до 18 лет
Всего проживающих в микрорайоне
Обучаются в МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда
Дошкольного возраста
В других образовательных организациях
НПО/Кадетские школы
СПО
ВУЗы
Специализированные школы
2022
831
402
249
132
0
35
9
3
2023
819
429
214
129
1
34
6
6
2024
755
399
210
104
1
35
1
5
2025
778
382
173
164
1
39
6
10
Результаты СПМ показывают, что увеличилось количество детей, проживающих в
микрорайоне, на 23 ребенка в сравнении с прошлым годом.
2
КОМПЛЕКТОВАНИЕ ПО ТЕРРИТОРИИ
148
167
11
118
59
49
военнослужащие
город, закрепленная за школой территория
п. Комсомольский
п. Кленовый
п. Ракитный
не закрепленная за школой территория
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным законом
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральными государственными
образовательными стандартами начального общего, основного общего и среднего общего образования
(далее – ФГОС НОО, ООО и СОО), федеральными образовательными программами начального общего,
основного общего и среднего общего образования (далее – ФОП НОО, ООО и СОО), локальными
нормативными актами Школы.
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – ООП НОО, ООО и
СОО). Также Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей и
взрослых.
Подробная оценка реализации ООП НОО, ООО и СОО изложена в разделе отчета «III. Оценка
содержания и качества подготовки обучающихся».
Школа функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей
и молодежи», требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования
к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», а также
иными нормами законодательства РФ, содержащими санитарно-эпидемиологические и иные
требования к территории, зданиям, помещениям, оборудованию Школы.
При организации оказании психолого-педагогической помощи ученикам с марта 2025 года
педагог-психолог оформляет заявления и согласия родителей (законных представителей) обучающихся
по образцам из приложений № 2 и № 3 к Типовому порядку, утвержденному приказом Минпросвещения
России от 06.11.2024 № 778.
Для получения образования детьми с ОВЗ и инвалидностью в школе создаются необходимые
условия в соответствии с рекомендациями ПМПК, а для инвалидов также в соответствии с ИПРА.
Дополнительно школа использует формы, методы и средства обучения и воспитания, разработанные
или выбранные в соответствии с потребностями детей с ОВЗ. При необходимости взаимодействует с
центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
В 2025 году в МБОУ СОШ (военвед) г.Зернограда обеспечено получение образования обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с их психофизическими особенностями
и рекомендациями ПМПК.
Таблица 1. Динамика численности обучающихся с ОВЗ
3
Показатель
Общая численность обучающихся в школе
Численность обучающихся с ОВЗ
Доля от общего числа учащихся
Из них дети-инвалиды
Показатель
Общая численность обучающихся в школе
Численность обучающихся с ОВЗ
Доля от общего числа учащихся
Из них дети-инвалиды
На конец мая
2024 г.
601
25
4,2%
9
На конец 2024
г.
601
21
3,5%
9
На конец мая
2025 г.
599
21
3,5%
9
На конец 2025
г.
599
27
4,5%
8
Изменение (+/)
-2
-4
+0,7%
0
Изменение (+/)
-2
+6
+1%
-1
Качественный состав обучающихся с ОВЗ по нозологическим группам (на конец мая 2025 г.):
• Задержка психического развития (ЗПР): 8 чел. (вариант 7.2 — 8 чел.);
• Тяжелые нарушения речи (ТНР): 1 чел. (вариант 5.2);
• Расстройства аутистического спектра (РАС): 4 чел. (вариант 8.2, 8.3);
• Умственная отсталость (интеллектуальные нарушения): 8 чел. (вариант 1, 2).
Качественный состав обучающихся с ОВЗ по нозологическим группам (на конец 2025 г.):
• Задержка психического развития (ЗПР): 10 чел. (вариант 7.2 — 10 чел.);
• Тяжелые нарушения речи (ТНР): 4 чел. (вариант 5.2);
• Расстройства аутистического спектра (РАС): 5 чел. (вариант 8.2, 8.3);
• Умственная отсталость (интеллектуальные нарушения): 8 чел. (вариант 1, 2).
Формы обучения:
• Инклюзивно (в общеобразовательных классах): 8 чел.
• На дому (по медицинским показаниям): 19 чел.
В 2025 году 10обучающихся были направлены на ПМПК для уточнения образовательного
маршрута.
С 1 апреля 2025 года Школа осуществляла прием иностранных граждан в соответствии с
нормами, введенными Федеральным законом от 28.12.2024 № 544-ФЗ и приказом Минпросвещения
России от 04.03.2025 № 171.
В приемной кампании 2025 года не приняли участие иностранные граждане.
Воспитательная работа
Воспитательная работы Школы реализуется на основе рабочих программ воспитания и
календарных планов воспитательной работы, которые являются частью ООП НОО, ООО и СОО.
В рамках воспитательной работы Школа:
1) реализует воспитательные возможности педагогов, поддерживает традиции коллективного
планирования, организации, проведения и анализа воспитательных мероприятий;
2) реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживает
активное участие классных сообществ в жизни Школы;
3) вовлекает школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие
по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные
возможности;
4) использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает использование
на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
5) поддерживает ученическое самоуправление — как на уровне Школы, так и на уровне
классных сообществ;
6) поддерживает деятельность функционирующих на базе Школы детских общественных
объединений и организаций — например, школьного спортивного клуба;
4
7) организует для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализует их воспитательный
потенциал;
8) организует профориентационную работу со школьниками;
9) развивает предметно-эстетическую среду Школы и реализует ее воспитательные
возможности;
10) организует работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями,
направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.
При реализации ООП школы, в том числе курсов внеурочной деятельности и рабочей программы
воспитания, педагоги используют кинофильмы и мультфильмы из Перечня, направленного письмом
Минпросвещения России от 20.03.2025 № АБ-957/06. Опрос учеников и родителей, проведенный в
октябре 2025 года, показал, что они положительно оценивают введение и просмотр советских фильмов
в образовательный и воспитательный процесс школы.
В 2024-2025 учебном году реализовались следующие курсы внеурочной деятельности:
Направление внеурочной деятельности
на уровне НОО
Спортивно- оздоровительная деятельность
Учение с увлечением
Коммуникативная деятельность
Проектно-исследовательская деятельность
Художественно-эстетическая творческая деятельность
Интеллектуальные марафоны
Информационная культура
Направления внеурочной деятельности на
уровне ООО
ВД по формированию функциональной
грамотности
ВД, направленная на реализацию комплекса
воспитательных мероприятий
Учебные курсы
Подвижные игры
Шахматы
Функциональная грамотность
Орлята России
Разговор о важном
Доноведение
Мир профессий
Уроки нравственности
В мире интересного
Мы – твои друзья
Азбука безопасности
Формирование здорового питания
Учебные курсы
Функциональная грамотность
Волейбол
Настольный теннис
Практическая химия
Физика в задачах
Разговор о важном
Я, ты, он, она – вместе целая страна
Медиаграмотность
Юные экологи
ВД по организации деятельности ученических
сообществ
Школа возможностей
(«Движение первых»
Я - личность
Самопознание. Саморазвитие
Азбука профессий
Россия – мои горизонты
5
Направление внеурочной деятельности на уровне
СОО
ВД по выбору обучающихся по учебным предметам
образовательной программы
Деятельность ученических сообществ, объединений
по интересам, клубов
Учебные курсы
Разговоры о важном
Россия – мои горизонты
Семьеведение
История в лицах
ПроеКТОрия
Взрослеть правильно
Школа возможностей («Движение первых»
Волейбол
Внеурочная деятельность дает возможность реализовать каждому ученику свои возможности и
раскрыть потенциал.
Активно продолжается работа по реализации программы внеурочной деятельности «Орлята
России». Данная программа разработана и реализуется Общероссийской общественно-государственной
детско-юношеской организацией Российское Движение Школьников (РДШ) совместно с
Всероссийским детским центром «Орлёнок» и направлена на формирование социально значимых
качеств личности обучающихся.
Программа разработана в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое
воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» с целью
удовлетворения потребностей младших школьников в социальной активности и направлена на развитие
и поддержание интереса к учебным и внеурочным видам деятельности, на формирование социально
значимых качеств личности обучающихся, ключевых базовых ценностей: Родина, Команда, Семья,
Здоровье, Природа, Познание.
В течение года обучающиеся под руководством учителей принимают участие в коллективных
творческих делах разных направленностей и достигнуть звания «Орлёнок» в 7 треках.
Во втором полугодии 2024/2025 года продолжает реализовываться для 5-11 классов курс
внеурочной деятельности «Семьеведение». Курс знакомит обучающихся с социальным институтом
семьи, основами её функционирования, видами браков и типами семей. В ходе изучения курса
школьники получают базовые знания по психологии и педагогике, учатся лучше понимать и принимать
себя. Всё это направлено на формирование у подрастающего поколения положительного отношения к
созданию семьи.
Участие и результативность за 2 полугодие 2024/25 учебного года.
Название мероприятия
Всероссийская (национальная) научнопрактическая конференция «Будущее
науки»,
Дата
проведения
14 февраля
Кол-во
участников
2
6
Результативность/до
стижения
1 место – 1 чел.
2 место – 1 чел.
Уровень
всероссийский
Участие в мероприятии «Первые в России
– стране возможностей» в рамках
проведения Международной выставки –
форума «Россия» в г. Москва.
III Всероссийский конкурс детского
рисунка с Международным участием
«Птицы русского леса»
Всероссийская онлайн-олимпиада по
английскому языку для учеников 1-9
классов на Учи.ру
26-28 февраля
2/9
Участие
всероссийский
апрель
3
Сертификаты
участника – 3 чел.
всероссийский
апрель
51
всероссийский
Всероссийский
детский
творческий
конкурс,
посвящённый
Дню
космонавтики «Я вижу землю! Это так
красиво!»
«Здоровая олимпиада» по проекту
«Питание на «Пятёрочку».
Всероссийский конкурс
посвященный
Дню
космонавтики
«Просторы космоса»
Всероссийская онлайн-олимпиада по
математике для 1–9 классов на Учи.ру
Всероссийская онлайн-олимпиада по
окружающему миру и экологии для 1–9
классов на Учи.ру
апрель
7
24 диплома
Победителя
17 сертификатов
участника
Диплом 1 степени –
7 чел.
всероссийский
3-9 апреля
363
12 апреля
2
1 место – 2 чел.
всероссийский
апрель
2
всероссийский
апрель
68
Всероссийская онлайн-олимпиада по
финансовой
грамотности
и
предпринимательству для учеников 1–9
классов
март
182
Всероссийский детский творческий
конкурс,
посвященный
Дню
космонавтики «Просторы космоса»
Платформа ВШДА
Всероссийский детский творческий
конкурс «Мои домашние животные»
Платформа ВШДА
Всероссийский детский конкурс поделок
из ниток «Волшебныениточки»
Платформа ВШДА
Конкурс «Орден мужества»
Всероссийский конкурс детских
рисунков в нетрадиционных техниках
рисования «Весенняя фантазия»
Платформа ВШДА
Всероссийская
познавательная-онлайн
викторина «Я - музыкант»
Платформа ВШДА;
Всероссийская познавательная
онлайн-викторина «Юные врачи»
Платформа ВШДА
Конкурс первичных отделений
«Движения Первых".
Арт-проект «Детская галерея»
Участие в игре МО «Движение Первых»
«Пернатые Первые»
Мастер-класс «Веселый зоопарк» в
рамках Всероссийской акции «Я –
изобретатель» от председателя МО
«Движения Первых» Красинских М.А.
май
30
Похвальная грамота
– 2 чел.
26 дипломов
победителя
16 сертификатов
участника
26 похвальных
грамот
64 - диплома
победителя
32 - сертификата
участника
86 - грамоты
Диплом победителя
– 1 чел.
май
30
Диплом победителя
– 6 чел.
всероссийский
май
30
Диплом победителя
– 8 чел.
всероссийский
май
май
3
30
май
30
Диплом победителя
– 12 чел.
Всероссийский
май
30
Диплом победителя
– 15 чел.
всероссийский
апрель
7
1 место
областной
апрель
31 января
7
20
участие
областной
муниципальный
18 января
23
участие
муниципальный
7
всероссийский
Диплом победителя
– 10 чел.
всероссийский
всероссийский
всероссийский
всероссийский
всероссийский
Конкурс детско –
юношеского творчества по пожарной
безопасности «Неопалимая купина»
март
9
муниципальный
50
номинация
«Художественноизобразительное
творчество» - 1
место – 1 чел.
номинация
«Художественноизобразительное
творчество» - 2
место – 1 чел.
участие
День профориентации молодёжи «Сделай
свой выбор» в АЧИИ ФГБОУ ВО
Донской ГАУ
Муниципальный этап регионального
конкурса «живых» плакатов «Я в рабочие
пойду».
Торжественная церемония приведения к
присяге юнармейцев Зерноградского
района
4 марта
март
2
3 место
муниципальный
4 апреля
6
3 чел. приняли
присягу и получили
удостоверение
юнармейца
муниципальный
Всероссийская военно-спортивной игры
«Орленок-2024»
25-27 апреля
10
муниципальный
Конкурс детского рисунка «Моя семья –
счастливые моменты», посвященного
Году семьи в Российской Федерации
Конкурса чтецов «Люблю тебя, мой край
родной!», посвященного 95-летию города
Зернограда, 100-летию Зерноградского
района
апрель
2
1 чел. – грамота за
лучший результат
на 2000 м конкурса
"Готов к труду и
обороне"
1 место – 1 чел.
май
12
муниципальный
Муниципальный этап всероссийской
военно-патриотической игры «Зарница
2.0»
Муниципальный этап всероссийской
военно-патриотической игры «Зарница
2.0»
7 мая
20
1 место – 2 чел.
2 место – 4 чел.
3 место – 2 чел.
Благодарственное
письмо – 4 чел.
1 место – команда
5-х классов
7 мая
20
1 место – команда
5-х классов
муниципальный
муниципальный
муниципальный
муниципальный
В 2025-2026 учебном году реализовались следующие курсы внеурочной деятельности:
Направление внеурочной деятельности
Учебные курсы
на уровне НОО
В рамках внеурочной деятельности
Учение с увлечением
Развитие функциональной грамотности
Коммуникативная деятельность
Орлята России
Разговор о важном
Проектно-исследовательская деятельность
Доноведение
Художественно-эстетическая творческая деятельность
Мир профессий
Спортивно- оздоровительная деятельность
Шахматы
Подвижные игры
Реализация внеурочной деятельности в рамках Программы воспитания
Школа возможностей («Движение первых»)
Интеллектуальные марафоны
В мире интересного
Мы – твои друзья
Информационная культура
Азбука безопасности
Формирование здорового питания
Спортивно- оздоровительная деятельность
В здоровом теле- здоровый дух
Направления внеурочной деятельности на уровне ООО
Учебные курсы
8
ВД по формированию функциональной грамотности
ВД по учебным предметам образовательной программы
ВД, направленная на реализацию комплекса воспитательных
мероприятий
Функциональная грамотность
Волейбол
Настольный теннис
Практическая химия
Физика в задачах
Разговор о важном
Я, ты, он, она – вместе целая страна
Медиаграмотность
Юные экологи
Семьеведение
Школа возможностей
Азбука профессий
Россия – мои горизонты
Взрослеть правильно
Школа возможностей
(«Движение первых»)
ВД по организации деятельности ученических сообществ
Направление внеурочной деятельности
Учебные курсы
ВД по выбору обучающихся по учебным предметам Разговоры о важном
образовательной программы
Россия – мои горизонты
Семьеведение
Деятельность
ученических
сообществ, ПроеКТОрия
объединений по интересам, клубов
Профэкспедиция
Школа возможностей («Движение первых»
Участие и результативность за 1 полугодие 2025/2026 уч.года:
Модуль «Классное руководство»
Направле
ние
Название мероприятия
Дата
проведения
онлайнконкурс
Всероссийский детский конкурс
поделок «Осеннее волшебство»
IT-перемена
Всероссийски конкурс детских
рисунков «Осенняя пора»
Платформа ВШДА
Всероссийская познавательная
онлайн-викторина «Я –
грамотей!»
Платформа ВШДА
Всероссийская олимпиада
"Безопасные дороги"
октябрь
Кол-во
Результативность/дос
участников тижения
/класс
28/2-4
Дипломы 7 челове
сентябрь
28/4
Дипломы 5 чел.
всероссийск
ий
сентябрь
30/3
Дипломы 5 чел.
всероссийск
ий
октябрь
544/1-9
Дипломы
победителей 428
всероссийск
ий
Всероссийская познавательная
онлайн-олимпиада «Азбука
финансовой грамотности»
Платформа ВШДА
Всероссийский детский конкурс
поделок «Осеннее волшебство»
IT-перемена
Участие
в
Экочемпионате
(региональный
уровень)
–
команда 8 человек
Всероссийская
познавательная
онлайн-олимпиада
«Азбука
здоровья»
Платформа ВШДА
Всероссийский детский конкурс
поделок «Зимняя сказка» ITперемена
октябрь
25/4
Дипломы 8 человек
всероссийск
ий
октябрь
28/2-4
Дипломы 11 человек
всероссийск
ий
октябрь
28/4
Дипломы 8 человек
региональн
ый
октябрь
30/2-4
Диплом 12 человек
победителя
всероссийск
ий
декабрь
19/3-4
Дипломы 8 человек
всероссийск
ий
онлайнконкурс
онлайнвикторина
Онлайн
олимпиад
а
онлайнконкурс
онлайнконкурс
онлайнмарафон
онлайнолимпиад
а
онлайнконкурс
9
Уровень
всероссийск
ий
онлайнконкурс
онлайнолимпиад
а
онлайнолимпиад
а
онлайнолимпиад
а
онлайнвикторина
Международный
конкурс
рисунков
Вместе
против
коррупции
Всероссийская
познавательная
онлайн-олимпиада
«Основы
светской этики» Платформа
ВШДА
Всероссийская
познавательная
онлайн-олимпиада
«Путешествие в страну снежных
загадок»
Платформа ВШДА
Всероссийская познавательная
онлайн-олимпиада «Зимние
явления природы» Платформа
ВШДА
Всероссийская познавательная
онлайн-викторина «Безопасность
в зимний период»
Платформа ВШДА
октябрь
2/4,11
Диплом 2 чел.
международ
ный
ноябрь
29/4
Дипломы 14
всероссийск
ий
декабрь
20/4
Дипломы 12 чел.
всероссийск
ий
декабрь
28/2-4
Дипломы 16 человек
всероссийск
ий
декабрь
29/4
Дипломы 29 человек
всероссийск
ий
Результативность/дос
тижения
Уровень
Сертификат 321чел.
международ
ный
международ
ный
Модуль «Школьный урок»
Направле
ние
Название мероприятия
Дата
проведения
онлайндиктант
онлайнолимпиад
а
онлайнтест
онлайнолимпиад
а
Международный
Экологический диктант
Международные
Образовательные конкурсы
«Олимпис-2024.Осенняя сессия»
Всероссийский тест
на знание конституции РФ 2025
Всероссийская онлайнолимпиада Учи.ру по
информатике для учеников 1–11
классов. 2025 год
Урок цифры
25.11-8.12
Кол-во
участник
ов/класс
350/1-9
ноябрь
34/2-3
Диплом победителя
33 чел.
12.12.2024
60/8-9
сентябрь
75/7-9
всероссийск
ий
всероссийск
ий
Ноябрь декабрь
62/1-11
Сертификаты
участника 38 чел.
Диплом победителя
55 чел.
Сертификат
участника 2 чел.
Сертификаты 62 чел
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
сочинений
Большой этнографический
диктант
Муниципальный конкурс
социальной рекламы на лучший
антикоррупционной плакат
«Чистые руки»
Правовой диктант
сентябрь
3/4,6,11
3 место – 1чел.
муниципаль
ный
ноябрь
171/1-11
ноябрь
5/6-8
Сертификаты
участника 171 чел.
2место – 1человек
всероссийск
ий
муницыпал
ьный
декабрь
187/8-11
Сертификаты 187
III-й Всероссийский научнотехнологический диктант
октябрь
29/8-11
Сертификаты 29
всероссийск
ий
всероссийск
ий
Онлайнтестирова
ние
Конкурс
сочинений
Онлайн
диктант
Онлайн
диктант
Онлайн диктант
всероссийск
ий
Модуль «Курсы внеурочной деятельности и дополнительное образование и дополнительное
образование»
Направле
ние
Финансов
ая
грамотн.
ШСК
Название мероприятия
Всероссийский онлайн-зачёт по
финансовой грамотности
Областной однодневный турнир
по футзалу среди команд
спортивных школ 2012 года
рождения
Дата
проведения
сентябрь
Кол-во
Результативность/дости
участников/класс жения
353/1-8
Сертификаты 353 чел.
03.12.25
14/6-7
10
3 место
Уровень
всеросси
йский
областно
й
ШСК
ШСК
Школьны
й хор
ЮИД
ЮИД
ЮИД
ЮИД
Волонтер
ское
движение
Школьны
й музей
Зональные соревнования по
шахматам.
Зональные соревнования по
настольному теннису
25.11.25
7/8-9
05.12.25
6/7-11
Региональный этап
Всероссийского конкурса
хоровых и вокальных
коллективов.
Участие в познавательно обучающей викторине «АВС»
Участие в конкурсе
«Смотр ЮИД»
Конкурс социальных роликов
«Ребенок – Безопасный
пассажир»
Участие в онлайн-викторине по
ПДД АВС
Участие в фестивале добра в
рамках волонтерского проекта
«ПАтРиоТ».
Подтверждение о его включении
в Реестр музеев образовательных
организация.
декабрь
34/3-4
ноябрь
7/2-4
сентябрь
10/4-6
октябрь
15/4-6
декабрь
15/3,7
сертификат
декабрь
3/3,4,7
Грамоты за активную
волонтерскую
деятельность 3 чел.
сертитфикат
III место в зональных
соревнованиях по
настольному теннису
3 место
областно
й
областно
й
муницип
альный
муницип
альный
III место
Декабрь
2025 г.
зональны
й
зональны
й
регионал
ьный
муницип
альный
всеросси
йский
Модуль «Взаимодействие с родителями»
Название мероприятия
Родительский онлайн-всеобуч
«Внимание, дети!»
Родительский всеобуч
«Безопасный интернет»
Родительский всеобуч по
безопасности детей в зимний
период
Дата
проведения
20.09.2025
Кол-во
участников/класс
275
Результативность/
достижения
Уровень
13.12.2025
104
областной
Декабрь
231
областной
областной
Модуль «Детские общественные объединения»
Направление
Название мероприятия
Дата
проведения
Движение Первых
Движение Первых
«Лига возможностей»
Экологический праздник
"Живому - жить" для
обучающихся 1х классов.
форум "Мы в движении"
В течении года
03.12.25
Движение Первых
Кол-во
участников
/класс
10
40/1,4
классы
Результативнос
ть/достижения
Уровень
-
всероссийский
школьный
-
региональный
сертификат
региональный
-
муниципальный
муниципальный
Движение Первых
«Обучение служением.
Первые».
В течении года
Движение Первых
Экочемпионат "Движения
Первых".
Военно-патриотическая игра
«Следопыт»
Юнармейская присяга
Сентябрь
2/5,7класс
ы
8е классы
Куратор
Зеленева В.
9 класс
15/4 класс
Октябрь
5 (9-10)
Участие
Ноябрь
7 (8-10)
Участие
Юнармия
25.10.25
Модуль «Профориентация»
Название мероприятия
Дата
проведения
Региональный этап Российской психологопедагогической олимпиады школьников им.К.Д.
Ушинского
Профпробы «Мастер сельскохозяйственного
5 декабря
Кол-во
участников/
класс
1/10
ноябрь
30/9
11
Результативн
ость/достиже
ния
Сертификат
Уровень
областной
муниципальный
производства» в ЗТАТ
Профпроба в ЗТАТ "Выполнение элемента
кирпичной кладки без раствора" Участие в муниципальном этапе областного
творческого конкурса видеороликов по итогам
участия в проекте Единой модели профориентации
"Билет в будущее" - 2 человека (7 класс)
Профдиагностики на платформе" Билет в будущее"
(Мой профиль) - 123 человека (9 и 7 классы)
День открытых дверей в АЧИИ ФГБОУ ВО
«Донской государственный аграрный университет»
Прохождение диагностик по билету в будущее 10 и
11 классы.
участии в
военно – профессиональной ориентации
ноябрь
30/9
3 место
2/7
муницыпальный
123/9,7
региональный
ноябрь
50/9
муниципальный
ноябрь
41/10-11
региональный
15.12.2025
6/10
муницыпальный
Модуль «Основные общешкольные дела»
Название мероприятия
Сбор макулатуры. ЭКОсбор
Выставка «Новогодние
поделки»
Дата
проведения
сентябрьоктябрь
декабрь
Кол-во
участников/класс
580/1-4
Результативность/дости
жения
Грамота проекта
Уровень
65/1-4
Грамоты участников 54
чел.
школьный
областной
Модуль «Социальное партнерство (сетевое взаимодействие)»
Название мероприятия
Дата проведения
В рамках проекта «Лица дружбы»
взаимодействие с Основной школы 36,
г. Макеевки (ЛНР)
Обзорноя экскурсия на аэродром
воинской части 12628
Спектакль «Одна ночь».
Экскурсия в ДДТ «Ермак» посещение
«IT-куба», его различных
направлений занятий
Декабрь
Кол-во
участников/
класс
109/1-3
Результативность/
достижения
Уровень
Отправили
посылки
всероссийский
октябрь
4/9
школьный
октябрь
18.11.25
50/8-11
40/4,3
муниципальный
муниципальный
Модуль «Профилактика правонарушений и личная безопасность обучающихся»
Название мероприятия
Дата
проведения
Всероссийская
онлайн-олимпиада
«Безопасный интернет» для 1–11
классов
Ноябрь
Кол-во
участников/
класс
64/2,7,9
Всероссийская онлайн-олимпиада
«Безопасные дороги» для учеников 1–9
классов.
Всероссийская электронная олимпиада
по пожарной безопасности
октябрь
402/1-9
октябрь
170/1-9
Результативность/
достижения
Уровень
Диплом победителя 33 чел.
Похвальная грамота 7 уч.
Сертификаты участников 48
чел.
Диплом победителя – 62 чел.
Похвальные грамоты 13чел.
Сертификаты 3 чел.
Сертификаты участника 170
чел.
всероссийски
й
всероссийски
й
всероссийски
й
Региональный модуль «Патриотическое воспитание»
Название мероприятия
Дата проведения
Всероссийская акция
«Я – россиянин»
Октябрь 2025 г.
Торжественная церемония
вступления обучающихся
ноябрь
Кол-во
участников/кла
сс
младшая
группа - 64,
средняя - 55,
старшая - 22
7/8-10
12
Результативность/достиже
ния
Уровень
Сертификат участника
(педагоги 3 чел.)
всероссийски
й
Получение удостоверения
юнармейцев
муниципальн
ый
Зерноградского района в ряды
ВВПД «Юнармия»
Урок мужества с участником СВО
Час памяти «Герои уходят в
бессмертие»
Уроки мужества ко Дню героев
Отечества
Мы вместе - дети РО
Встреча с участником СВО
Сбор гуманитарной помощи для
наших военнослужащих СВО
03.09.2025
декабрь
30/7
55/6,8
школьный
школьный
декабрь
35/1
школьный
октябрь
22/7
школьный
Ноябрь-декабрь
570/1-11
школьный
В 2025 году в Школе особое внимание было уделено реализации мер информационной
безопасности обучающихся. Директором был назначен ответственный за информационную
безопасность (приказ от 29.08.2025 № 455). https://soshvoenved.rostovschool.ru/?section_id=172
Календарный план воспитательной работы Школы дополнили просветительскими
мероприятиями, направленными на информирование детей, родителей, работников:
•
участие в конкурсе школьных сочинений «Безопасный интернет»;
•
классные часы в 4 – 11-х классах «Урок безопасного интернета»;
•
родительские собрания на тему «Безопасность детей в Интернет».
С 1 сентября 2025 года календарные планы воспитательной работы Школы скорректировали
согласно Перечню мероприятий, рекомендуемых к реализации в рамках календарного плана
воспитательной работы на 2025/2026 учебный год (направлен письмом Минпросвещения России от
29.08.2025 № 06-1211). При составлении плана учитывали рекомендации Минпросвещения: включили
в планы все мероприятия, указанные в разделе «Основные мероприятия»; добавили по два мероприятий
из каждого тематического блока, указанных в разделе «Дополнительные мероприятия».
В мае 2025 года Школа организовала проведение обучающих онлайн-семинаров для учителей
совместно со специалистами и сотрудниками ОУУП и ПДН Отдела МВД России по Зерноградскому
району по вопросам здорового образа жизни, диагностики неадекватного состояния учащихся. Школа
проводила систематическую работа с родителями по разъяснению уголовной и административной
ответственности за преступления и правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков,
незаконным потреблением наркотиков и других ПАВ, не выполнением родителями своих обязанностей
по воспитанию детей.
В соответствии с планами воспитательной работы для учеников и родителей были организованы:
• участие в конкурсе социальных плакатов «Я против ПАВ»;
• участие в областном конкурсе антинаркотической социальной рекламы;
• классные часы и беседы со специалистами ОУУП и ПДН Отдела МВД России по
Зерноградскому району;
• книжная выставка «Я выбираю жизнь» в школьной библиотеке.
В 2025 году Школа продолжила реализовывать Единую модель профессиональной
ориентации — профориентационный минимум. Для этого утвердили план профориентационных
мероприятий и внесли соответствующий модуль в рабочую программу воспитания, календарный план
воспитательной работы, план внеурочной деятельности.
Профориентационная работа в Школе строится по следующей схеме:
• 1–4-е классы: знакомство школьников с миром профессий и формирование у них
понимания важности правильного выбора профессии.
• 5–9-е классы: формирование осознанного выбора и построение дальнейшей
индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий
и профессиональных предпочтений.
• 10–11-е
классы:
развитие
готовности
и способности
к саморазвитию
и профессиональному самоопределению.
13
С 2025/2026 учебного года включили в ООП ООО и СОО курс внеурочной деятельности «Россия
– мои горизонты», разработанный на основе федеральной рабочей программы курса. Курс «Россия
– мои горизонты» обеспечивает приобретение и осмысление профориентационно значимого опыта на
уровне владения информацией о сферах экономической деятельности страны в целом, на уровне
конкретного субъекта Российской Федерации (федеральный и региональный уровни реализации в
рамках курса). Структура и содержание курса учитывает возможность регулярного прохождения
научно-обоснованных стандартизированных профориентационных диагностик, доступных на портале
«Билет в будущее» и интегрированных платформах, в личном кабинете обучающегося. Прохождение
диагностик в рамках Единой модели профессиональной ориентации является добровольным для
обучающихся, обеспечивается на безвозмездной основе.
Курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» включает следующие типы занятий:
профориентационные, практико-ориентированные и отраслевые. На занятия курса отвели один час в
неделю для учащихся 6–11-х классов.
По итогам реализации рабочих программ воспитания за 2025 год родители и ученики выражают
удовлетворенность воспитательным процессом в Школе, что отразилось на результатах анкетирования,
проведенного 26.12.2025. Вместе с тем, родители высказали пожелания по введению мероприятий в
календарный план воспитательной работы Школы, например, проводить осенние спортивные
мероприятия в рамках подготовки к физкультурному комплексу ГТО. Предложения родителей будут
рассмотрены и при наличии возможностей Школы включены в календарный план воспитательной
работы Школы на 2026/27 учебный год.
Дополнительное образование https://soshvoenved.rostovschool.ru/?section_id=132
Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
•
естественнонаучное;
•
техническое;
•
художественное;
•
физкультурно-спортивное;
•
туристско-краеведческое.
Выбор направлений осуществлен на основании опросов обучающихся и родителей, которые
проводили в октябре 2024 и 2025 годов.
Данные о выборе направленностей дополнительного образования по годам представлены в
гистограмме.
Всего
физкультурно-спортивное
художественное
91,9
17,3
15
16,7
13,4
28,6
28,4
социально-гуманитарное
естественно-научное
туристско-краеведческое
техническое
98,3
12,1
11,7
13,1
12,5
10,5
10,9
2025-2026
2024-2025
В МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда в рамках дополнительного образования реализуется такая
интересная программа как «Готов к труду и обороне», где ребят готовят к сдаче Всероссийских тестов
ГТО.
14
ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ
2024
2025
7
4
2
0
золото
серебро
0
0
бронза
Школа реализует программы дополнительного образования в соответствии с Порядком
организации
и осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам, утвержденным приказом Минпросвещения России от 27.07.2022
№ 629. Для учащихся с ОВЗ Школа разработала и утвердила следующие адаптированные
дополнительные общеобразовательные программы:
• «Юный художник» — художественного направления;
• «Мир профессий» — социально-гуманитарного направления.
Ежегодно в школе ведется непрерывная работа по профилактике и безопасности в различных
направлениях: противодействие терроризму и экстремизму: проводится цикл информационных часов
по профилактике террористических актов, в том числе и соблюдению порядка действия при
поступлении анонимного звонка о минировании здания школы. Программа информационных часов
включает в себя беседы, раздачу Памяток, демонстрацию тематических видеороликов. Проводятся
тренировочные эвакуации в течение года. Постоянно размещается информация по профилактике и в
родительских группах. Работа по профилактике пожарной безопасности и электробезопасности в школе
проходит системно и охватывает всех участников образовательных отношений: просмотр
видеороликов, изготовление и раздача буклетов и памяток, ознакомление с местами дислокации
противопожарных щитов в школьном здании на территории школьного двора, познакомились с
оборудованием, расположенными на этих щитах, приобрели первичные навыки работы с багром,
ведром для песка, лопатой. В рамках социального партнерства школа тесно сотрудничает с ВДПО,
инспекторы проводят занятия.
Также активная работа ведется и по профилактике БДД: это и работа отряда ЮИД, волонтеров и
инспектора Зерноградского района по профилактике БДД Лыгина А. Б.
Тема профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения очень актуальна, особенно среди
молодежи. Как метод первичной профилактики сейчас в основном используется информирование
населения. Подростки представляют собой своеобразную группу риска в силу ряда причин, в том числе
перехода от внешнего контроля к самоконтролю, неопределенности социального положения: уже не
дети – еще не взрослые.
За истекший период в МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда прошли следующие мероприятия по
профилактике наркомании, алкоголя и табакокурения:
- Проведены классные часы, беседы в 1 -11 классах, посвящённые здоровому образу жизни,
профилактике наркомании, токсикомании, курения, алкоголизма.
Классные часы и беседы (по планам классных руководителей)
«Предупреждение правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков и
профилактики вредных зависимостей для учащихся» и др. Беседы записаны в Журнале по охране жизни
15
и здоровья обучающихся.
В каждом классе прошел урок здоровья.
Классными руководителями было проведено анкетирование учащихся 5-11 классов на изучение
характера отношения подростков к наркомании к табакокурению и употреблению алкоголя.
По итогам анкетирования проведена работа с родителями и учащимися:
- Был организован просмотр социальных роликов «Территория безопасности», рассказывающих
о вреде наркотических средств, после просмотра ребята высказывали свои мнения о том, что нужно
сделать, чтобы приобщать молодых людей к здоровому образу жизни. Прозвучали такие мнения как
можно больше уделять внимания работе спортивных секций, кружкам по интересам
- Проведена волонтерская акция, где обучающимся и сотрудникам школы были вручены Памятки
«Как избавиться от вредных привычек».
Проведенный мониторинг результатов вышеназванных мероприятий показал, что учащиеся
осознают аморальность и пагубность употребления наркотиков, алкоголя, табакокурения и
поддерживают мероприятия, направленные на профилактику этих антиобщественных явлений.
Сведений о сомнительных объектах торговли наркотическими изделиями и их рекламы, в
санитарной зоне, зрительной видимости школы не имеется.
На сегодняшний день, администрация школы и педагогический коллектив продолжает вести
активную работу по профилактике пагубных привычек среди несовершеннолетних.
Особо эффективной формой работы в профилактике наркомании является тренинг. Так,
психологом школы проведены психологический тренинг «Почему я скажу наркотикам: «НЕТ!».
В МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда активно работают детские общественные объединения:
Музейное дело
Школьный спортивный клуб «Полет»
Школьный театр «ИсКОРки»
Медиацентр «Школьный бум»
Школьный хор «Мелодика»
Военно-патриотический клуб «Донской воин»
Отряды:
Юных инспекторов движения «ХОД»
Дружина юных пожарных «Прометей»
Волонтерское движение «Доброе сердце»
Юнармейский отряд «Беркут»
Охват обучающихся МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда программами дополнительного
образования в 2024 – 2025 учебном году 91,9 %:
техническое – 10,9 %
туристско-краеведческое – 12,5 %
естественно-научное – 11,7 %
социально-гуманитарное – 28,4 %
художественное – 13,4 %
16
физкультурно-спортивное – 15 %
Охват обучающихся МБОУ СОШ (военвед) г. Зернограда программами дополнительного образования
98,3 % (580 чел.):
техническое – 10,5 %
туристско-краеведческое – 13,1 %
естественно-научное – 12,1 %
социально-гуманитарное – 28,6 %
художественное – 16,7 %
физкультурно-спортивное – 17,3 %
Направленность
Физкультурноспортивное
Художественное
Дополнительная образовательная программа
В 2 полугодии 2024/25 уч. года
В 1 полугодии 2025/2026 уч.год
Футбол
Футбол
Баскетбол
Баскетбол
Начальная военная подготовка
Начальная военная подготовка
Волейбол
Волейбол
Настольный теннис
Театральная студия
Хор
Творческая мастерская
Социальный театр
Социально-гуманитарное
Волонтерское движение
Медиацентр
ЮИД
ДЮП
Киноуроки в школе
Видеостудия «ПроЖизнь»
Техническое
Физика для всех
Программирование
Естественно- научное
Галилео
Основы органического потребления
Финансово-экономические задачи
Туристско- краеведческое
Музейное дело
Школа безопасности
Волонтерское движение
Медиацентр
ЮИД
ДЮП
Киноуроки в школе
Видеостудия «ПроЖизнь»
Профориентационный навигатор
Программирование
Физика для всех
Мы конструируем будущее
Галилео
Юные исследователи
Финансово-экономические задачи
Занимательная лаборатория
Музейное дело
Школа безопасности
Туристическая тропа
По малой родине
Активно развивается «Театральная студия «ИскОрКи». Разработана программа дополнительного
образования «Социальный театр». Руководитель театральной студии – педагог дополнительного
образования Попова Е.В. Педагог имеет необходимую квалификацию, прошла обучение по
дополнительной профессиональной программе повышения квалификации в онлайн-формате.
Составлены план и график проведения занятий театральной студии. Созданы условия для организации
образовательного процесса: выделены помещение и специальное оборудование – магнитофон с
поддержкой mp3, мультимедиапроектор и экран, компьютер с возможностью просмотра CD/DVD и
выходом в интернет.
С 1 сентября 2021 года был организован школьный спортивный клуб «Полет». В рамках клуба в 202317
2026 году реализуются программы: волейбол, баскетбол, футбол, мини-футбол, настольный теннис,
шахматы, регби, легкая атлетика.
В объединениях клуба занято 100 % обучающихся. Для успешной реализации проекта имеется
необходимая материально-техническая база:
• спортивный зал, использующийся для проведения спортивных соревнований с участием
школьников;
• музыкальная аппаратура для проведения мероприятий и организации общешкольных
мероприятий (усилители звука, колонки, музыкальный центр, микрофоны);
• коллекция фонограмм и аудиозаписей для проведения воспитательных мероприятий.
Результативность 2 полугодия 2024-2025 учебного года:
Напра
влени
е
Название мероприятия
Дата
проведен
ия
ШСК
Международный
многожанровый
конкурс
«Триумф
на
Южном
побережье»
Однодневный турнир в рамках
Первенства Ростовской области по
мини-футболу среди команд до 2011
г.р. сезон 2023/24 г.
Зональные соревнования школьной
лиги по футболу – «Кожаный мяч»,
посвященный 100-летию образования
государственного органа управления в
сфере физической культуры и спорта
среди команд мальчиков до 12 лет
"Городская лига".
Гран-при 2024 г. по быстрым
шахматам среди учащихся Ростовской
области (отборочный этап)
Открытый турнир по волейболу среди
юношей,
посвященный
Дню
Защитника Отечества.
Районных соревнования «Школьная
лига по футболу – Кожаный мяч»
(2012-2013 г.р.)
Соревнования по волейболу ШСК
общеобразовательных организаций.
Районные соревнования по волейболу
«Серебряный мяч»
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
Результативность/дос
тижения
Уровень
29-30 мая
Кол-во
участн
иков/к
ласс
9
Лауреаты
степени
междунар
одный
март
8
2 место
областное
Январь
2025 г.
8
I место
зональны
й
4 февраля
6
3 место – 1 чел.
муниципа
льный
24
февраля
7
март
8
1 место
муниципа
льный
12-13
марта
12 апреля
16
муниципа
льный
муниципа
льный
Соревнования по мини-футболу в зачет
спартакиады школьников Ростовской
области
Соревнования по мини-футболу среди
ШСК Зерноградского района
Гран - При Ростовской области по
шахматам
Турнир по мини-футболу на Кубок
района, посвященный 95-летнему
юбилею города.
Всероссийские
спортивные
соревнования
«Президентские
состязания»,
Соревнования по баскетболу 3х3
Спартакиады школьников Ростовской
области
апрель
8
3 место – команда
юношей
2 место – команда
юношей
2 место – команда
девушек
2 место
апрель
8
2 место
28 апреля
2
2 место – 2 чел.
1 мая
6
3 место
муниципа
льный
муниципа
льный
муниципа
льный
6 мая
12
1 место
муниципа
льный
май
6
муниципа
льный
Соревнования по легкой атлетике
Спартакиады школьников Ростовской
май
14
1 место – команда
девушек
2 место –команда
юношей
2 место
18
18
2
и
3
муниципа
льный
муниципа
льный
муниципа
льный
ШСК
области
Внутришкольный этап соревнований
«Школьная лига Ростовской области»
по волейболу «Серебряный мяч»
Всероссийская акция #Дарютепло
февраль
168
февраль
25
участие
школьный
Всероссийская
историческая
интеллектуальная игра «1418».
4 апреля
4
Сертификат
участника – 4 чел.
всероссий
ский
Районный этап областного конкурса
резервных и основных отрядов ЮИД
«Новые дела ЮИД с ПДД»
Муниципальный этап областного
конкурса-фестиваля
«Безопасное
колесо – 2024»
Областной
конкурс
театральных
постановок
«На
театральных
подмостках» (по произведениями
донских писателей)
Муниципальный этап областного
конкурса сценических постановок «На
театральных подмостках»
Конкурс литературного творчества» I
этапа VIII Всероссийского героикопатриотического фестиваля детского и
юношеского
творчества
«Звезда
спасения»
апрель
10
2 место
муниципа
льный
апрель
4
3 место
муниципа
льный
март
2
Сертификат
участника
областной
февраль
2
2 место
муниципа
льный
март
2
муницпал
ьный
ДЮП
Конкурс «Я б в пожарные пошёл, пусть
меня научат!»
апрель
3
Творч
еская
масте
рская
Районный детско – юношеского
конкурса по оформлению
плакатов на тему «Защита прав
потребителей»,
приуроченного
к
Всемирному
дню защиты прав потребителей в 2024
году
Региональный этап Всероссийского
детского
фестиваля
народной
культуры «Наследники традиций»
март
2
В
номинации
«Конкурс
литературного
творчества» 1 чел. – 1
место, 1 чел. – 3
место.
3 место – 2 чел. в
номинации
«Агитационный
ролик по пожарной
безопасности»
участие
март
1
Сертификат
участника – 1 чел. в
номинации
«Декоративноприкладное
творчество»
областной
Волон
терско
е
движе
ние
Школ
ьный
музей
ЮИД
ЮИД
Школ
ьный
театр
Школ
ьный
театр
ДЮП
Творч
еская
масте
рская
школьный
муниципа
льный
муниципа
льный
Результативность 1 полугодия 2025-2026 учебного года:
Направление
Название мероприятия
Дата
проведения
Финансовая
грамотность
Всероссийский онлайнзачёт по финансовой
грамотности
Областной турнир по
волейболу
Чемпионат г. Ростова-наДону по легкой атлетике
Областной однодневный
турнир по футзалу среди
команд спортивных школ
2012 года рождения
Зональные соревнования по
шахматам.
ШСК
ШСК
ШСК
ШСК
Результативность/дости
жения
Уровень
сентябрь
Кол-во
участников/клас
с
169
Сертификаты 169 чел.
всеросси
йский
3 декабря
10
3 место
13-15
декабря
14.11.24
1
3 место
7
1 место
областно
й
областно
й
областно
й
21.11.25
7
19
зональны
й
ШСК
Зональные соревнования по
настольному теннису
28.11.25
6
ШСК
Новогодний турнир по
мини-футболу
Региональный этап
Всероссийского конкурса
хоровых и вокальных
коллективов.
Участие в познавательно обучающей викторине
«АВС»
Участие в конкурсе
«Смотр ЮИД»
Конкурс социальных
роликов «Ребенок –
Безопасный
пассажир»
Участие в фестивале добра
в рамках волонтерского
проекта «ПАтРиоТ».
28.12.25
10
III место в зональных
соревнованиях по
настольному теннису
3 место
декабрь
34
3 место
ноябрь
7
областно
й
сентябрь
15
октябрь
15
муницип
альный
муницип
альный
декабрь
3
Школьный хор
ЮИД
ЮИД
ЮИД
Волонтерское
движение
Грамоты за активную
волонтерскую
деятельность 3 чел.
зональны
й
муницип
альный
областно
й
муницип
альный
Выводы
1. Воспитательная работа в школе организована на хорошем уровне. Воспитательные события, дела и
мероприятия реализуются в соответствии с рабочей программой воспитания и календарными планами
воспитательной работы, а также планами ВР классных руководителей.
2. Выявленные проблемы: средний процент участия в конкурсах, в средней и старшей школе низкая
мотивация по ведению портфолио, конфликты молодых педагогов с классными коллективами.
3. Работа педколлектива по патриотическому воспитанию ведется системно, целенаправленно и на
хорошем уровне, что подтверждают результаты диагностики уровня сформированности
патриотических качеств обучающихся.
4. Руководители ШМО, советник по воспитанию оказывают необходимую поддержку педагогам по
реализации задач воспитания как в соответствии с планами работы ШМО, планом работы советника по
ВР, так и по запросу педагогов.
Программы дополнительного образования выполнены в полном объеме. Исходя из результатов
анкетирования обучающихся и их родителей, качество дополнительного образования существенно
повысилось. Деятельность педагогического коллектива по гражданско-патриотическому воспитанию
осуществляется в соответствии с поставленными целью и задачами на удовлетворительном уровне. Все
запланированные мероприятия реализованы в полном объеме.
Пришкольный лагерь
С 23 июня по 31 июля 2025 года организовали и провели две смены пришкольного лагеря,
посвященных Году детского отдыха в системе образования по распоряжению Минпросвещения России
от 29.08.2024 № Р-160.
Утвердили и реализовали программу воспитательной работы и календарный план
воспитательной работы лагеря, составленные на основе федеральных из приказа Минпросвещения
России от 17.03.2025 № 209.
Оформили специальный раздел «Сведения об организации отдыха детей и их оздоровлении» на
официальном сайте Школы в соответствии с приказом Минпросвещения России от 14.03.2025 № 201.
https://soshvoenved.rostovschool.ru/?section_id=201
По результатам самоанализа, проведенного по окончании летней оздоровительной кампании,
Школа пришла к следующим выводам:
•
программа воспитательной работы в лагере в целом реализована полностью и успешно;
•
работа структурных звеньев – отрядов, органов самоуправления, кружков и секций
– соответствовала поставленным задачам;
•
деятельность педагогического коллектива была профессиональной и слаженной, что позволило
20
получить положительные отзывы со стороны воспитанников и их родителей;
•
работа с родителями проведена по плану;
•
работа с партнерами требует доработки.
II. Оценка системы управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в Школе:
Наименование органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Школой
Рассматривает вопросы:
• развития образовательной организации;
• финансово-хозяйственной деятельности;
• материально-технического обеспечения.
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
• развития образовательных услуг;
• регламентации образовательных отношений;
• разработки образовательных программ;
• выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
• материально-технического обеспечения образовательной
деятельности;
• аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
Управляющий совет
Педагогический совет
• координации деятельности методических объединений
Педагогический совет
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
• развития образовательных услуг;
• регламентации образовательных отношений;
• разработки образовательных программ;
• выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
• материально-технического обеспечения образовательной
деятельности;
• аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
• координации деятельности методических объединений.
Общее собрание
работников
Реализует право работников участвовать в управлении ОО, в
том числе:
• участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
• принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами
и обязанностями работников;
• разрешать
конфликтные
ситуации
между
работниками
и администрацией образовательной организации;
• вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы.
21
Подробные полномочия и процедура формирования органов описаны в уставе Школы.
Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано пять
предметных
методических объединения:
− учителей начальных классов;
− учителей гуманитарного цикла;
− учителей естественно-математического цикла;
− учителей физкультуры, технологии, ОБЖ, музыки и искусства;
− классных руководителей.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в Школе действуют Совет обучающихся и Управляющий совет.
По итогам 2025 года система управления Школой оценивается как эффективная, позволяющая
учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. В следующем году
планируется изменение системы управления добавлением ШМО «Социально-психологической
службы».
В связи с утверждением приказа Минпросвещения от 06.11.2024 № 779 и повышением
эффективности системы управления организацией Школа провела анализ документации, которую ведут
педагогические работники. Значительную часть документов перевели в электронный вид и поручили
вести непедагогическим работникам. Документацию, которая связана с реализацией ООП школы,
продолжают вести педагогические работники за дополнительную плату, а именно:
• анкеты и отчеты стартовой диагностики обучающихся;
• раздел карт психолого-педагогического наблюдения обучающихся;
• заявки в ГИБДД на проведение выездного мероприятия;
• журнал учета инструктажей обучающихся перед выездным мероприятием;
• журнал учета химических реактивов (ведет учитель химии);
• журнал инструктажей обучающихся по безопасности (ведут учителя физкультуры, химии,
физики, труда (технологии)).
Ш. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Содержание образования определяют ООП НОО, ООО и СОО, разработанные в соответствии с ФОП
НОО, ООО и СОО, в том числе с учетом изменений, внесенных приказами Минпросвещения России от
19.03.2024 № 171 и от 09.10.2024 № 704, действующими с 1 сентября 2025 года. При разработке ООП
Школа непосредственно использовала:
• федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык», «Литературное
чтение», «Окружающий мир», «Труд (технология)» — для ООП НОО;
• федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык», «Литература»,
«История», «Обществознание», «География», «Основы безопасности и защиты Родины» и
«Труд (технология)» — для ООП ООО и ООП СОО;
• программы формирования универсальных учебных действий у учащихся;
• федеральные рабочие программы воспитания;
• федеральные учебные планы;
• федеральные календарные планы воспитательной работы.
Анализ достижений обучающихся за последние три учебных года показал, что положительная динамика
успешного освоения основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно растет
количество обучающихся Школы.
Статистика показателей количества обучающихся за 2022–2025 годы
Параметры статистики
Количество детей, обучавшихся на конец
2022/2023
учебный год
2023/2024
учебный год
2024/2025
учебный год
581
601
599
22
На конец 2025
года
592
учебного года, в том числе:
— начальная школа
245
239
238
215
— основная школа
284
324
319
329
— средняя школа
52
38
42
48
Ученики, оставленные на повторное обучение, отсутствуют.
Результаты освоения обучающимися программ начального общего образования по показателю
«успеваемость» в 2025 году
Классы
Всего
обуч-ся
Из них успевают
Кол- во %
Окончили год
Всего
С отметками
«4» и «5»
Не успевают
Из них н/а
Окончили год
С отмет- %
ками
«5»
%
Кол- во
%
Переведены
условно
Имеют
«2»
Ко
%
лво
Кол-во
%
1
50
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
3
4
Итого
70
60
58
238
70
60
58
188
100
100
100
100
37
29
21
87
53
48
36
46
7
5
9
21
10
8
16
11,1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Если сравнить результаты освоения обучающимися программы начального общего образования по
показателю «успеваемость» в 2025 году с результатами освоения учащимися программы начального
общего образования по показателю «успеваемость» в 2024 году, то можно отметить, что процент
учащихся, окончивших на «4» и «5», увеличился на 7% (в 2024-м был 39%), процент учащихся,
окончивших на «5», уменьшился на 1,7 % (в 2024-м – 12,8%).
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю
«успеваемость» в 2025 году
Классы
Всего
обуч-ся
Окончили год
Всего
С отмет%
ками
«4» и «5»
Из них
успевают
Кол- во %
Не успевают
Из них н/а
Кол%
во
Окончили год
С отметками
«5»
%
Переведены
условно
Кол-во
%
Имеют «2»
Кол- во %
5
46
46
100
15
33
7
15
0
0
0
0
0
0
6
7
8
9
Итого
80
83
57
53
319
80
83
57
53
319
100
100
100
100
100
27
25
17
14
98
34
30
30
26
16
8
5
6
42
20
10
9
11
13,1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
30,7
0
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по
показателю «успеваемость» в 2025 году с результатами освоения учащимися программ основного
общего образования по показателю «успеваемость» в 2024 году, то можно отметить, что процент
учащихся, окончивших на «4» и «5», увеличился на 11% (в 2024 был 21,7%), процент учащихся,
окончивших на «5», увеличился на 0,5% (в 2024– 12,6%).
Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10-х, 11-х классов
по показателю «успеваемость» в 2025 году
Классы
Всего
обуч-ся
Из них успевают
Кол- во %
Окончили год
Всего
С отметками
«4» и «5»
Не успевают
Из них н/а
Окончили
год
%
С отметками
«5»
23
%
Кол- во
%
Имеют
«2»
Кол- во
Переведены
условно
%
Кол-во
%
10
23
23
100
5
22
3
13
0
0
0
0
0
0
11
Итого
19
19
100
5
26
6
23
0
0
0
0
0
0
42
42
100
10
23,8
9
21,4
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения учащимися программы среднего общего образования по показателю
«успеваемость» в 2025 учебном году повысились на 7,8 % (в 2024-м количество обучающихся, которые
окончили год на «4» и «5», было 16%), процент учащихся, окончивших на «5», повысился на 0,4 % (в
2024-м было 21%).
Результаты ГИА-2025
В 2025 году ГИА прошла в обычном формате в соответствии с порядками ГИА-9 и ГИА-11.
Девятиклассники сдавали ОГЭ по русскому языку и математике, а также по двум предметам на выбор.
Одиннадцатиклассники сдавали ЕГЭ по двум обязательным предметам – русскому языку и математике
– и при желании по предметам по выбору.
Таблица 12. Общая численность выпускников 2024/25 учебного года
Общее количество выпускников
Количество обучающихся на семейном образовании
Количество обучающихся с ОВЗ
Количество обучающихся, получивших «зачет» за итоговое
собеседование/сочинение
Количество обучающихся, не допущенных к ГИА
Количество обучающихся, проходивших процедуру ГИА
Количество обучающихся, сдававших ГИА в форме промежуточной
аттестации
Количество обучающихся, получивших аттестат
9-е
классы
53
0
2
53
11-е
классы
19
0
0
19
0
53
0
0
19
0
53
19
ГИА в 9-х классах
В 2024/25 учебном году одним из условий допуска обучающихся 9-х классов к ГИА было
получение
«зачета» за итоговое собеседование. Испытание прошло 12.02.2025 и в МБОУ СОШ (военвед) г.
Зернограда в очном формате. В итоговом собеседовании приняли участие 53 обучающийся (100%), все
участники получили «зачет».
В 2025 году 51 девятиклассник сдавал ГИА в форме ОГЭ, 2 – в форме ГВЭ. Обучающиеся сдали ГИА
по основным предметам – русскому языку и математике на достаточно высоком уровне.
Успеваемость по математике и русскому языку за последние три года не изменилась и стабильно
составляет 100 процентов. Качество повысилось на 11 % по русскому языку, на 8 % по математике.
Таблица 13. Результаты ОГЭ по обязательным предметам
Учебный
год
Математика
Успеваемость
2022/2023 100
Русский язык
Качество Средний Успеваемость
балл
3,4
100
29
24
Качество Средний
балл
3,8
53
49
58
2023/2024 100
2024/2025 100
4
4
61
72
100
100
4
4
Сравнительный анализ качества обученности (%) по обязательным предметам за 2022, 2023,
2024 гг.
72
61
53
58
49
Русский язык
29
Математика
2023
2024
2025
Также 51 выпускник 9-х классов успешно сдали ОГЭ по выбранным предметам (2 обучающихся с ОВЗ
ГВЭ сдавали только по обязательным предметам). Результаты ОГЭ по предметам по выбору показали
стопроцентную успеваемость и в целом хорошее качество знаний обучающихся.
Таблица 14. Результаты ОГЭ в 9-х классах
Предмет
Количество обучающихся
Обществознание
Биология
Информатика
Английский язык
Физика
География
Химия
Литература
32
4
17
2
0
40
5
2
Качество Средняя Успеваемость
оценка
100
50
3
100
25
3
100
94
4
100
50
4
100
75
4
100
20
3
100
100
4
Сравнительный анализ качества обученности (%) за 2024, 2025 гг. по предметам по выбору.
ОГЭ (КО %)
61 72 49 58 50
100
94
67
56
58
46
25
20
25
100
75
50
35
50
100
Анализируя 2024 и 2025 гг, можно сделать вывод, что наблюдается увеличение качества знаний по
русскому языку (на 9%), математике (на 9%), по информатике (на 38%), географии (на 17%),
обществознанию (на 15%). Качество знаний снизилось по химии (на 47%), биологии (на 21%),
английскому языку (на 50%).
Наиболее высокое качество 100% отмечается по литературе, это связано с качеством подготовки
по данному предмету, предмет выбрали ученики, обучающиеся на «4» и «5».
Замечаний о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в 2025 году не было, что является хорошим
результатом работы с участниками образовательных отношений.
Все девятиклассники Школы успешно закончили 2024/25 учебный год и получили аттестаты об
основном общем образовании. Аттестат с отличием получили 8 человек, что составило 15% от
общей численности выпускников.
Таблица 15. Итоговые результаты выпускников на уровне основного общего образования за
три последних года
2022/23
2023/24
2024/25
Критерии
Кол- во %
Кол- во % Кол- во %
Количество выпускников 9-х классов всего
50
100 51
100
6
12
6
11
Количество выпускников 9-х классов, успевающих по
итогам учебного года на «5»
12
24
10
20
Количество выпускников 9-х классов, успевающих по
итогам учебного года на «4» и «5»
6
12
5
10
Количество выпускников 9-х классов, получивших
аттестат особого образца
49
100 51
100
Количество выпускников 9-х классов, допущенных к
государственной (итоговой) аттестации
0
0
0
Количество выпускников 9-х классов, не допущенных к 0
государственной итоговой аттестации
Анализ по выпускникам, получивших аттестат особого образца (по результатам
ГИА)
№ Ф.И.О
(выпускника)
1
2
3
4
5
6
Апарникова
Виктория
Деулин
Арсений
Кошелев
Даниил
Макеенко
Юлия
Николаева
Анна
Сучек
Екатерина
Русский язык
Математика
Предмет по
выбору
Кол- Оценка Кол-во Оценка Кол-во
во
балов
балов
балов
31
4
22
5
Обществ
29
35
5
19
4
Информ
16
34
5
18
4
Информ
12
32
4
20
4
Обществ
33
34
5
26
5
Обществ
34
35
5
20
4
Обществ
32
26
53
8
100
15
14
26
8
15
53
100
0
0
Предмет по
выбору
Оценк
а
Кол-во
балов
Оценка
4
Геогр
24
Геогр
28
Геогр
25
Геогр
27
Информ
15
Геогр
30
4
4
4
5
5
5
5
4
5
4
5
7
8
Пронина
35
Арина
Сердюкова – 33
Шумейко
Полина
5
19
4
4
17
4
Биология 4
32
Обществ 5
33
Химия
35
Литер
31
5
4
ГИА в 11-х классах
В 2024/25 учебном году одним из условий допуска обучающихся 11-х классов к ГИА было
получение
«зачета» за итоговое сочинение. Выпускники 2024/25 года писали итоговое сочинение 4 декабря
2024 года. В итоговом сочинении приняли участие 19 обучающихся (100%), по результатам
проверки все обучающиеся получили «зачет».
В 2025 году все выпускники 11 класса (19 человек) были допущены и 19 обучающихся успешно
сдали ГИА. Все обучающиеся сдавали ГИА в форме ЕГЭ.
В 2025 году выпускники сдавали ЕГЭ по математике на базовом и профильном уровне. ЕГЭ по
математике на базовом уровне сдавали 10 выпускников. Результаты представлены в таблице.
Таблица 16. Результаты ГИА-11 по базовой математике 2025 году
Критерии
Математика (базовый
уровень)
Количество обучающихся, которые сдавали математику на базовом уровне
10
Средний балл
Количество обучающихся, получивших высокие баллы, отметку «5» по
пятибалльной системе
Процент обучающихся, получивших высокие баллы, отметку «5» по
пятибалльной системе
4,0
4
21%
ЕГЭ по профильной математике сдавали 9 обучающихся. Все выпускники 11-х классов успешно
справились с экзаменом.
Таблица 17. Результаты ГИА-11 по профильной математике 2025 году
Критерии
Количество обучающихся
Количество обучающихся, которые не набрали минимальное количество баллов
Количество обучающихся, которые получили высокие баллы (от 80 до 100)
Средний тестовый балл
11 класс
9
0
0
54
ЕГЭ по русскому языку сдавали 19 обучающихся. Все выпускники 11-х классов успешно
справились с экзаменом.
Таблица 18. Результаты ЕГЭ по русскому языку
Критерии
Количество обучающихся
Количество обучающихся, которые не набрали минимальное количество баллов
Количество обучающихся, которые получили высокие баллы (от 80 до 100)
Средний тестовый балл
27
11 класс
19
0
3
64
Таблица 19. Средний тестовый балл ЕГЭ по математике профильного уровня и русскому
языку за три последних года
Учебный год Математика Русский язык
2022/2023
57
62
2023/2024
56
71
2024/2025
54
64
В 2025 году уменьшился средний балл по русскому языку (на 7 баллов) и математике (на 2 балла).
В 2024/25 учебном году обучающиеся выбрали для сдачи ЕГЭ следующие предметы учебного
плана: обществознание – 3 обучающихся (15%), физику – 4 (21%), информатику – 5 (26%),
английский язык – 2 (10%), химию – 8 (42%), историю – 1 (5%), биологию – 8 (42%).
Таблица 20. Результаты ЕГЭ в 2025 году в сравнении с 2023, 2024гг.
Предмет
Физика
Информат.
Биология
Обществозн.
История
Химия
Английский язык
2022/23 учебный год
школа Россия усп-ть
49 55
100
47 58
100
68 51
100
61
59
65
56
56
66
92
100
100
100
2023/24 учебный год
школа Россия усп-ть
42
63,2
50
64
54,5
100
69
54,1
100
2024/25 учебный год
школа Россия усп-ть
65
61,7
100
48
55,9
60
58
54,5
87
65
70
90
56
74
53,6
100
76
50
55,8
58,1
100
87
82
64,1
100
55,1
57,2
56,6
65,4
100
100
100
100
Понижение баллов наблюдается по биологии, химии, информатике в сравнении с 2023, 2024
годами связано с тем, что данный предмет выбирают обучающиеся с разной степенью
подготовленности. Набрали ниже минимального количества баллов: по информатике – 2
обучающихся, 10% от числа сдававших экзамен, по биологии и химии – 1 обучающийся, 5% от
числа сдававших экзамен.
Все выпускники 11-х классов успешно завершили учебный год и получили аттестаты. Количество
обучающихся, получивших в 2024/25 учебном году аттестат о среднем общем образовании с
отличием и медаль «За особые успехи в учении», – 7 человек, что составило 37% от общей
численности выпускников 2025 года.
ВЫСОКОБАЛЬНИКИ
70-89
12
90-99
12
0 0
2023
100
10
1 1
2024
2 0
2025
Лучшие результаты (80-100 баллов) у Башлыковой Арины по русскому языку (83 балла), Белого
28
Вадима по математике профильной (82 балла), физике (94 балла), английскому языку (86 баллов),
Бондарчук Софии по обществознанию (86 баллов), Симоновой Анастасии по биологии (81 балл),
Федоровых Алины по русскому языку (94 балла), информатике (83 балла).
Таблица 21. Количество медалистов за последние пять лет
Медаль «За особые успехи в учении»
2021
2022
2023
2024
2025
6
3
2
3
7
Таблица 22. Получили медаль «За особые успехи в учении», аттестат особого образца 1-ой
степени в 2024–2025 учебном году
Предмет
Башлыкова
Арина
Русский язык
Математика
Обществознание
Информатика
Химия
Биология
Англ. язык
83
«5»
Бондарчук
Подстреха
София
Елизавета
Количество баллов
78
83
«5»
«4»
86
Симонова
Анастасия
Федоровых
Алина
73
«5»
94
76
83
77
77
79
78
57
81
83
Таблица 23. Получили медаль «За особые успехи в учении», аттестат особого образца 2-ой
степени в 2024–2025учебном году
Предмет
Русский язык
Математика
Химия
Биология
Информатика
Физика
Антропова Алина
67
«5»
49
72
Козин Денис
Количество баллов
73
72
64
59
Выводы о результатах ГИА-9 и ГИА-11
29
1. Обучающиеся 9-х классов показали стопроцентную успеваемость по результатам ГИА
по всем предметам, 11 класс - стопроцентную успеваемость по результатам ГИА по
всем предметам, кроме физики.
2. По ГИА-9 средний балл по предметам 4 балла и ниже (обществознание, биология, химия
– «3»).
3. По ГИА – 11: повысился средний балл по физике, обществознанию, истории,
английскому языку.
4. Снизился средний балл по информатике, биологии, химии. Самый низкий средний балл
по информатике. В 2024/25 году ни один обучающийся не выбрал для сдачи экзамен по
географии, литературе.
5. Набрали ниже минимального количества баллов: по информатике – 2 обучающихся,
10% от числа сдававших экзамен, по биологии и химии – 1 обучающийся, 5% от числа
сдававших экзамен.
Показатели оценки функциональной грамотности:
–
доля обучающихся, в отношении которых проводилась оценка функциональной грамотности,
от общего количества обучающихся – 43%;
–
доля обучающихся успешно справившихся с заданиями по читательской грамотности
(математической, естественно-научной, финансовой грамотности, креативного мышления и
глобальных компетенций), от общего количества обучающихся, в отношении которых проводилась
оценка читательской грамотности (математической, естественно-научной, финансовой
грамотности, креативного мышления и глобальных компетенций) – 39%.
IV. Оценка организации учебной деятельности
Организация учебной деятельности в Школе регламентируется ООП Школы, в том числе
режимом занятий, учебным планом, календарным учебным графиком, а также расписанием занятий,
локальными нормативными актами Школы.
Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной неделе для
1-х классов, по шестидневной учебной неделе — для 2–11-х классов. Занятия проводятся в одну
смену для всех обучающихся.
С сентября 2025 года учителя начальных классов применяют при обучении первоклассников
Методические рекомендации по организации процесса обучения в первом классе в адаптационный
период в сентябре – октябре (письмо Минпросвещения России от 01.07.2025 № 03-1326).
Режим школьного дня для первоклассников в сентябре-октябре строится по следующим правилам:
1) ступенчатый режим обучения. Снижение учебной нагрузки в сентябре-октябре – 3 урока в день,
в ноябре-декабре – по 4 урока в день, по 35 минут каждый;
2) организация мероприятий для обеспечения двигательной активности и профилактики
переутомления. В середине учебного дня педагог организует динамическую паузу не менее 40
минут – по возможности проводится на улице с играми средней подвижности.
3) особенности контрольно-оценочной деятельности – без балльной оценки. Результаты работы
первоклассников оцениваются только словесно, не задаются домашние задания.
По итогам адаптационного периода в первых классах в 2025/2026 учебном году психологопедагогический консилиум Школы пришел к выводу, что педагоги приняли достаточные меры и
достигли хороших результатов по социализации учеников, включения их личности в новую
учебную деятельность.
В Школе созданы все условия для применения электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ в соответствии с
постановлением Правительства РФ от 11.10.2023 № 1678.
Принят и опубликован на официальном сайте Школы локальный нормативный акт, содержащий
решение о реализации образовательных программ с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий, в котором также содержатся:
30
порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме
индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием
информационных и телекоммуникационных технологий;
• порядок оказания технической помощи обучающимся и педагогическим работникам;
• порядок определения соотношение объема занятий, проводимых в форме контактной
работы обучающихся с педагогами, и объема занятий, проводимых на иных условиях, а
также с применением электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий;
• порядок фиксации хода образовательного процесса, промежуточной аттестации, текущего
контроля успеваемости и итоговой аттестации.
•
Анализ результатов анкетирование педагогов показал, что им стало проще планировать уроки
и контролировать усвоение учебного материала учащимися, благодаря сервисам ФГИС «Моя
школа».
В 2025 году Школа продолжала оказывать психолого-педагогическую помощь обучающимся из
числа семей ветеранов (участников) специальной военной операции (СВО). Мероприятия носили
комплексный характер, для их реализации привлекали:
• учителей начальных классов;
• учителей-предметников;
• социального педагога;
• педагога-психолога;
• советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными
объединениями.
Помимо профилактических и просветительских мероприятий в Школе организован
ежемесячный мониторинг психологического состояния детей ветеранов (участников) СВО. При
выявлении признаков неблагоприятных и деструктивных состояний у учащихся, нуждающихся в
повышенном психолого-педагогическом внимании, педагог-психолог оказывал индивидуальную
помощь на основании согласий родителей школьников.
Школа ведет работу по формированию здорового образа жизни и реализации технологий
сбережения здоровья. Все учителя проводят совместно с обучающимися физкультминутки во время
занятий, гимнастику для глаз, обеспечивается контроль за осанкой, в том числе во время письма,
рисования и использования электронных средств обучения.
V. Оценка востребованности выпускников
В 2025 году увеличилось число выпускников 9-го класса, которые продолжили обучение в
других общеобразовательных организациях региона. Это связано с тем, что в Школе введено
профильное обучение только по трем направлениям, что недостаточно для удовлетворения спроса
всех старшеклассников.
Год
выпуска
2023
2024
2025
Основная школа
Всего Перешли
в
10-й
класс
Школы
Перешли
в
10-й
класс
другой
ОО
Средняя школа
Поступил и Всего Поступили
в
в ВУЗ
профессио
нальную
ОО
Поступили в
профессион
альную
ОО
Устроил
ись
на
работу
Пошли на
срочную
службу по
призыву
49
51
22
22
2
1
25
28
27
19
23
17
2
1
2
1
0
0
53
25
0
28
19
17
2
0
0
31
ОСНОВНАЯ ШКОЛА
10 класс
10 кл. другой ОО
28
25
22
СПО
25
22
2
28
1
2023
0
2024
2025
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
ВУЗ
СПО
Устроились на работу
Срочная служба
23
17
2 2
2023
0
17
1 1
2
0
2024
0
0
2025
В 2025 году не увеличилось число выпускников 9-го класса, которые продолжили обучение в
других общеобразовательных организациях региона. Количество выпускников, поступающих в
вузы, стабильно по сравнению с общим количеством выпускников 11-го класса.
По данным диаграммы наблюдается 100 % трудоустройство выпускников МБОУ СОШ (военвед)
г. Зернограда.
VI. Оценка качества кадрового обеспечения
На период самообследования в Школе работают 57 педагогических работников, из них 7 администрация, 50 - педагогов, учителей - 40. В 2025 году аттестацию прошли 2 человека — на
высшую квалификационную категорию.
Из 50 педагогических работников имеют высшее образование — 36 человека (72%), из них:
педагогов с высшим педагогическим образованием –35 человека (70 %). среднее специальное
образование — 14 человек (28%), из них со средним педагогическим образованием – 14 (28 %).
32
Образовательный уровень в %
28
Среднее
професиональное
2025
72
Высшее
С высшей категорией - 24 человека (48%), с первой - 11 человек (22%), соответствуют занимаемой
должности – 8 человек (16%).
Кадровый потенциал высок, стремление учителей к повышению профессионального мастерства и
педагогическому поиску находится на высоком уровне. Аттестацию в 2025 году прошли 6
педагогов. Пять педагогов аттестовались на высшую категорию, один педагог на первую категорию.
Уровень квалификации (чел.)
8
Соответствие
11
2025
Первая
24
Высшая
Количественный
анализ
кадрового
обеспечения
показывает,
увеличение количества педагогов, имеющих стаж: до 5 лет и от 10 до 25 лет.
что
Педагогический стаж
16
24
2025
Свыше 25 лет
8
от 10 до 25
9
от6 до 10
до 5 лет
33
происходит
Возраст педколлектива
8
24
10
2025
4
6
5
более 55 лет
40-55 лет
35-40 лет
30 35 лет
25-30 лет
до 25 лет
Распределение кадрового состава по стажу и возрасту работы позволяет сделать вывод, что
коллектив стабилен, систематически происходит обновление коллектива.
Звания и награды
Награды
Нагрудный знак "Почетный работник общего образования РФ"
Грамота Министерства образования и науки
Почетная грамота Министерства просвещения Российской
Федерации
Благодарственное письмо Министерства общего и
профессионального образования Ростовской области
Кол-во
педагогов
3
3
3
2
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится целенаправленная
кадровая политика, основная цель которой — обеспечение оптимального баланса процессов
обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии,
в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
• на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
• создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
• повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий,
которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:
•
образовательная
деятельность
в Школе
обеспечена
квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
•
в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется
подготовка новых кадров из числа выпускников педагогического техникума;
•
кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы
по повышению квалификации педагогов.
Школа с 2023 года реализует региональную целевую модель наставничества педагогических
работников.
Итогами реализации программы наставничества стали:
34
разработка траекторий профессионального становления и обучения молодых
специалистов;
•
эффективная быстрая адаптация новых работников в коллективе;
•
повышение качества исполнения должностных обязанностей работниками, которые
проработали свыше 10 лет в коллективе школы;
•
составление плана дополнительного профессионального образования педагогов,
наиболее полно соответствующего потребностям школы и восполняющего ее дефициты.
•
В 2025 -2026 учебном году назначены в качестве наставников:
руководитель ШМО естественно-математического цикла Гуляева Т.В., высшей квалификационной
категории, за молодым специалистом – учителем математики Барабановой В.Е. (первый год);
руководитель ШМО начальных классов Сидоренко М.Н., высшей квалификационной категории за
молодым специалистом – учителем начальных классов Егоровой А.С. (первый год);
учителя начальных классов Качан Ю.Н., высшей квалификационной категории за молодым
специалистом – учителем начальных классов Веселовской Н.А. (первый год);
учитель начальных классов Канцурова Н.И. высшей квалификационной категории за молодым
специалистом – учителем начальных классов Стасюк В.С. (первый год).
В течение 2025 года для молодых специалистов проводились занятия по вопросам,
связанными с требованиями к современному уроку, ведению документации, психологическими
аспектами взаимодействия учителя и ученика, учителя и родителей, молодого учителя и
наставника.
На 2025/2026 учебный год составили графики повышения квалификации педагогических
работников с учетом части 5.2 статьи 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
Год
Предметные (ФГОС)
«Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка
и литературы в условиях реализации обновленного ФГОС ООО»
«ФГОС: Эффективные практики подготовки обучающихся к ГИА-11 по
русскому языку»
«ФГОС ООО, ФГОС СОО: обеспечение качества освоения содержания химии
(базовый и углубленный уровни)»
ИКТ
ОВЗ
Оказание медицинской помощи
ЦОС
«Использование библиотеки цифрового образовательного контента в учебной
деятельности»
Внеурочная деятельность
2025 (чел.)
9
1
1
1
3
8
4
34
2
3
Методическая тема, над которой работает школа: «Самообразование и творчество - пути
повышения профессионального мастерства педагогов». С целью развития профессиональной
компетентности, мастерства, профессиональной культуры, обновления теоретических и
практических знаний педагогов, в связи с возросшими требованиями к уровню квалификации и
необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач, педагоги
проходят профессиональную переподготовку, как на курсах повышения квалификации, так и
участвуют в семинарах, конференциях разного уровня.
Участники профессиональных конкурсов
Название
Дата
Ф.И.О. учителя/ Результативность/
Уровень
мероприятия
проведения
должность
достижения
35
муниципальный этап
конкурса «Учитель
года 2025» в
номинации «Учитель
года»
Февраль
2025
Канцурова Н.И.,
учитель
начальных
классов
Участник/
сертификат
муниципальный
Участие педагогических работников в профессиональных конкурсах в период с января 2025 по декабрь
2025 года
Название конкурса
Ф.И.О. учителя
Результативнос
ть/ достижения
Всероссийский уровень
«Нейросети для педагогов» информационно-методическая встреча
Всероссийский конкурс для педагогов. Тема: «Эстетическое
воспитание школьников»
Конкурс педагогического профессионального мастерства
«Педагогическая лига»
конференции по наставничеству «Наставничество в Российской
Федерации: состояние и перспективы»
День российской науки
Национальный конкурс педагогического профессионального
мастерства «Педагогическая лига»
Участие во всероссийской программе Активный учитель
Сабанина С.П.
Ключарова К.В.
Сертификат
участника
Громак Н.И.
Сертификат
участника
Свидетельство
Гуляева Т.В.
Диплом
Гурова А.В.
Харченко Л.В.
Громак Н.В.
Благодарность
Томилина Н.В.
Сертификат
Призер
Всероссийская олимпиада по информатике
Гуляева Т.В.
Диплом
финалиста
Участник информационно-методической встречи по обмену
опытом в области применения нейросетей
Гуляева Т.В.
Сертификат
VIII Всероссийский конкурс «Педагог нового времени»
Карпенко Т.И.
Диплом 1
степени
Информационно- методическая встреча «Нейросети для
педагогов» «Основы использования генеративных нейросетей
для создания учебно- методических материалов»
Всероссийский конкурс профессиональных навыков и
мастерства «VetSkills»
Землянская О.А.
Сертификат
Землянская О.А.
Всероссийское тестирование Цифровые технологии в обучении
и Федеральный проект «Цифровая образовательная среда»
Кравченко С.И.
Участие в голосовании за лучшее региональные
практики по финансовой грамотности,
представленные субъектами Российской Федерации.
Участник Всероссийского закрытого методического
объединения учителей начальных классов, реализующих
общеобразовательные программы согласно ФОП 2023 в (1-4)
классах в соответствии с требованиями ФГОС по УМК "Школа
России" в 2025/ 2026 учебном году портал «Совушка»
Участие в этнографическом диктанте
23 педагога
Диплом
экспертанаставника
Диплом
лауреата 1
степени
Сертификат
участника
Всероссийский конкурс Русского географического общества
(далее – Общество) «Классная география»
Международный конкурс «Здоровье. Спорт», портал МЦОиП.
36
Ключарова К.В.
Сертификат
участника
25 педагогов
Сертификат
участника
Кравченко С.И.
Сертификат
участника
Громак Н.И.
Призер
Региональные конкурсы
1. Региональный конкурс «Лучший урок и внеурочное
мероприятие центров образования “Точка роста”»
Фестиваль инновационных педагогических идей и
медиапроектов «Технология успеха» (мастер-класс)
Научно-практическая конференция «Точка роста: успешные
практики реализации проекта».
Мастер класс для педагогов «Технологии проектной и
исследовательской деятельности во внеурочной работе» на базе
центра Точка роста
Конкурс «Учитель года 2025»
«Основы православной культуры учащихся»
Участие в IX Родительском форуме «Крепкая семья – сильная
Россия»
Онлайн-курс повышения квалификации «Духовнонравственное воспитание обучающихся в современной школе»
Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и
работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный
подвиг учителя»
Областной краеведческий литературно-творческий конкурс
«Донской хронограф», ГБУК РО РОДБ им. В.М. Величкиной.
Областная учительскую конференция «Духовно-нравственное
просвещение, воспитание детей и молодежи в контексте
вызовов времени»
Муниципальный этап
Открытый урок на тему: «Время (единица времени – секунда);
установление отношения «быстрее/медленнее на/в»»
Реконструкция концерта фронтовой бригады.
К 80- летию Великой победы 1941-1945
Всероссийский конкурс на лучшее сочинение о своей культуре
на русском языке и лучшее описание русской культуры на
родном языке.
Научно-практическая конференция гуманитарного цикла «И
помнит мир спасённый»
Гурова А.В.
Гурова А.В
Сертификат
участника
Диплом
Гурова А.В
Диплом
Клыкова А.О.
Кин Л.В.
Перкова И.А.
Попова Е.В.
Сидоренко М.Н.
Букаева С.В.
Сидоренко М.Н.
Букаева С.В.
Ападченкова М.К.
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Итоги не
известны
Диплом призера
Сидоренко М.Н.
Букаева С.В.
Сертификат
участника
Канцурова Н.И.
Грамоты
Реденко Е.В.
Куропятник Н.Г.
Классные
руководители 1-4
Сертификаты
участника
Диплом за 3
место
сертификаты
VII. Оценка качества учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения
Общая характеристика:
• книгообеспеченность (количество экземпляров фонда на 1 читателя) без учёта учебников
– 4,7;
• обращаемость (число книговыдач на 1 единицу фонда) без учёта учебников – 2,7;
• посещаемость, количество посещений на 1 читателя в год – 18;
• читаемость — 17 книг, выдано 1 читателю в год;
• число посещений – 8112;
• количество пользователей – 658, в т.ч. обучающихся – 598; педагоги – 53; родители – 7
• количество книговыдач (без учёта учебников) – 10844.
Учебники и учебные пособия
Учебно-методическая литература
Художественная литература
Справочная и универсального содержания
37
14 048
254
10740
254
2 602
2 602
902
902
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Состав фонда и его использование
№ Вид литературы
1
Учебная
2
Количество единиц в
фонде, комплектов
Сколько единиц
выдавалось за год
14048
10740
Педагогическая
96
90
3
Художественная
2602
1698
4
Справочная
902
415
5
Языковедение,
литературоведение
239
167
6
Естественно-научная
195
75
7
Техническая
39
12
8
Общественно-политическая
202
137
В 2025 году состав основного фонда (художественная, отраслевая, справочнобиблиографическая литература, литература по социальному и профессиональному
самоопределению обучающихся) не изменился, списания литературы и пополнения фонда не
было.
Специализированный фонд (учебники, учебные пособия) в 2025 году сократился на 710
экземпляров, т.к. количество списанных учебников превысило количество полученных, но на
оснащение учебниками сокращение не влияет. Обеспеченность обучающихся учебниками
составляет 100%.
Контрольные абсолютные показатели библиотечной работы (число читателей, книговыдач,
посещений, мероприятий, библиографических справок и т. д.) в 2024 году, в сравнении с 2023
годом, стабильны.
Относительные показатели: читаемость, посещаемость стабильны и соответствуют
нормативным значениям. Показатель книгообеспеченности (без учёта учебников) – ниже
нормативного (8-12 книг на одного читателя), что обусловлено отсутствием поступлений в
основной фонд при увеличении числа пользователей.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы: сетевые образовательные
ресурсы – 2, мультимедийные средства (электронные энциклопедии, дидактические материалы) –
64.
На официальном сайте школы есть информационная страница библиотеки. В библиотеке
имеется доступ к ресурсам НЭБ (национальная электронная библиотека) и ЛитРес.
Оснащенность библиотеки учебной литературой для осуществления внеурочной
деятельности недостаточная. Отсутствует финансирование библиотеки на закупку периодических
изданий и обновление фонда художественной и справочной литературы.
Образовательная организация включила в тематическое планирование рабочих программ новые
электронные образовательные ресурсы, допущенные к использованию при реализации ООП НОО,
ООО и СОО:
• комплекты тренажеров по предметам;
• материалы для подготовки к ВПР;
• домашние задания;
• аудиоучебники;
• материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в виде тренажеров;
• интерактивные пространства для проектной деятельности и т. д
38
Помимо официального сайта https://soshvoenved.rostovschool.ru/ школа регулярно ведет
официальную страницу в социальной сети «ВКонтакте» (госпаблик) – с 15.01.2023. Работа
госпаблика регламентируется Федеральным законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ, постановлением
Правительства от 31.12.2022 № 2560, рекомендациями Минцифры и локальными актами школы.
Ответственный за госпаблик ежеквартально проводит опросы пользователей социальной
сети по темам удовлетворенности контентом госпаблика и работой Школы. Анализ опросов
показал, что к концу 2025 года удовлетворенность родителей работой Школы увеличилась на 14 %,
обучающихся — на 18 %. https://vk.com/soshvoenved
С 2025 года также ведется официальный канал на российской платформе МАХ, на конец года
на канал подписаны 748 подписчиков. https://max.ru/id6111011217_gos
VIII. Оценка материально-технической базы
Для реализации образовательной деятельности школа располагает зданием, введенным в
эксплуатацию в 1996 г., на 650 мест, общей площадью 10731,6 кв. м. В настоящее время в школе
обучается 592 обучающихся. Площадь на одного учащегося составляет 18 кв. м.
В школе оборудованы 37 учебных кабинетов, имеющих достаточное материальнотехническое обеспечение, которое позволяет реализовывать в полной мере образовательные
программы. Все кабинеты оснащены современной мультимедийной техникой (компьютер,
мультимедийный проектор с экраном, интерактивные доски, МФУ, принтеры), в том числе:
• Кабинет физики - 2;
• Кабинет химии - 2;
• Цифровая лаборатория -1;
• Кабинет географии - 1;
• Компьютерный класс - 1;
• Кабинеты математики - 2;
• Кабинеты русского языка и литературы - 4;
• Кабинеты английского языка - 3;
• Кабинеты истории, права и обществознания - 2;
• Кабинет ОДНКНР - 1;
• Кабинет ИЗО - 1;
• Кабинет биологии - 2;
• Кабинеты начальных классов - 9;
• Кабинет ОБЗР - 1;
• Кабинет ПДД - 1;
• Кабинеты обработки дерева и металла - 1;
• Кабинет обработки ткани - 1;
• Кабинет домоводства - 1;
• Кабинет дополнительного образования (шахматы) - 1;
• Актовый зал - 1;
• Библиотека - 1;
• Кабинет психолога - 1;
• Логопедический кабинет - 1;
• Кабинет тьютора – 2;
• Кабинет «Центр детских инициатив» - 1.
На втором этаже школы оборудованы 2 музея: музей донского казачества и музей военноисторический.
В школе имеются: столовая, тренажерный и спортивный залы, тир, зал хореографии, теплица.
Спортивная площадка оснащенная: беговой дорожкой, мини футбольным полем,
баскетбольной площадка, волейбольная площадка, яма для прыжков в длину, лабиринт,
перекладины и др.
39
В целях модернизации учебной и воспитательной деятельности, в 2025 г. школой
было приобретено:
1)
За счет целевых денежных средств сделан ремон кабинетов обработки дерева, обработки
металла на сумму 1884, 1 тыс. руб.
2)
за счет платных образовательных услуг вставлены оконные проемы в спортивном зале
школы на сумму 206,0 тыс. руб.;
3)
за счет федерального бюджета приобретены средства обучения в кабинеты ОБЗР и труд
(технология) на сумму 121,5 тыс. руб.
Проведен текущий ремонт входной лестницы, окраска оконных рам во всех кабинетах,
частичный ремонт системы отопления и канализации, замена люминесцентных ламп освещения.
Проведен текущий ремонт кабинета № 23 (домоводство).
В целях соблюдения законодательства в сфере охраны труда проводится медицинский
осмотр работников на сумму 161,5 тыс. руб.
Для
обеспечения
пожарной
безопасности
производился
своевременный
ремонт противопожарной сигнализации (замена АКБ).
Ведется своевременная работа по приобретению и списанию расходных материалов,
производится ремонт компьютеров и оборудования.
Ведется своевременная работа по приобретению и списанию расходных материалов,
производится ремонт компьютеров и оборудования.
В целях организации первичной медико-санитарной помощи детям в период их обучения и
воспитания в Школе 21.04.2025 подписано соглашение о взаимодействии № 30 с ГБУ РО «ЦРБ» в
Зерноградском районе. По условиям соглашения на территории Школы действует медицинский
пункт.
Пункт осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением об организации
медицинского пункта образовательной организации, разработанным на основе приложения № 1 к
Порядку, утвержденному приказом Минздрава России от 14.04.2025 № 213н.
Медицинский пункт оснащен в соответствии со стандартом оснащения, приведенным в
приложении № 3 к Порядку, утвержденному приказом Минздрава России от 14.04.2025 № 213н.
IX. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
В Школе функционирует внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО),
разработанная в соответствии с Методологией оценки качества общего образования, утвержденной
Минпросвещения. При формировании модели ВСОКО Школа также учитывала процедуры
федерального и регионального контроля (надзора) в сфере образования, в том числе
аккредитационного мониторинга.
Главный документ, в котором закреплены основные правила функционирования ВСОКО –
Положение о внутренней системе оценки качества образования МБОУ СОШ (военвед)
г.Зернограда.
К 2025/2026 учебному году Школа скорректировала ВСОКО на основании Рекомендации по
использованию результатов оценочных процедур в системе общего образования с целью
повышения качества образования, направленных письмом Минпросвещения России от 05.06.2025
№ ОК-1656/03. В план ВСОКО добавили следующие мероприятия:
•
составление плана (дорожной карты) по результатам анализа внутреннего оценивания и
результатов федеральных, региональных оценочных процедур, направленный на повышение
качества образования в школе;
•
оптимизацию выбора и содержания учебных курсов из формируемой части учебного
плана, поурочного планирования, планов психолого-педагогической и социальной помощи
детям, испытывающим трудности в освоении ООП – с целью устранения образовательных
дефицитов учащихся, выявленных при проведении оценочных процедур;
40
корректировку используемых учителями педагогически обоснованных форм, методов и
средств обучения и воспитания – с целью устранения образовательных дефицитов учащихся,
выявленных при проведении оценочных процедур;
•
усиление практической составляющей в содержании предметов естественно-научной
направленности;
•
разработку и использование современных методических материалов, которые позволяют
обеспечивать индивидуальный подход в обучении.
•
ВСОКО Школы предусматривает четыре группы направлений оценки: успешность обучающихся,
характеристика педагогов, организация обучения и инфраструктура.
Организация и контроль работы ВСОКО возложена на заместителя директора по УВР.
По результатам анкетирования 2025 года выявлено, что количество родителей, которые
удовлетворены общим качеством образования в Школе, — 71 процента, количество обучающихся,
удовлетворенных образовательным процессом, — 78 процентов.
41
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30 декабря 2025 года.
N п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
Показатели
Значение показателей
2023
2024
2025
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
595
599
592
Численность учащихся по
239
237
215
образовательной программе начального
общего образования
316
319
329
Численность учащихся по
образовательной программе основного
общего образования
Численность учащихся по
40
43
48
образовательной программе среднего
общего образования
233
242
269 (45%)
Численность/удельный вес численности
(40%)
учащихся, успевающих на "4" и "5" по
(39%)
результатам промежуточной аттестации,
в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой
4,0
4,0
4,0
аттестации выпускников 9 класса по
русскому языку
3,0
4,0
4,0
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
математике
62
71
64
Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по
русскому языку
4,0/57
4,0/56
4,0/62
Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по
математике
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации
по русскому языку, в общей
численности выпускников 9 класса
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
Численность/удельный вес
численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные
результаты на государственной
итоговой аттестации
по математике, в общей численности
выпускников 9 класса
0 /0%
0 (0%)
0 (0%)
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов
единого государственного экзамена по
русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
1 (3%)
0 (0%)
0 (0%)
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов
42
Единица
измерения
+/-7
-22
человек
человек
+10
человек
+5
человек
+27/5%
человек/
%
0
балл
0
балл
-7
балл
0/+6
балл
0/0%
человек/
%
0 (0%)
человек/
%
0 (0%)
человек/
%
0 (0%)
человек/
%
1.19.1
единого государственного экзамена по
математике, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем
образовании, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
аттестаты о среднем общем образовании
с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах,
конкурсах, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности
учащихся - победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей
численности учащихся, в том числе:
Регионального уровня
1.19.2
Федерального уровня
127/51%
134/54%
141/61%
+7/+7%
1.19.3
Международного уровня
45/18%;
52/21%
49/21%
-3/0%
0/0%
0 (0%)
0/0%
43 (7%)
48/8%
+3/1%
человек/
%
599
(100%)
592
(100%)
-7/0%
человек/
%
3 (0,5%)
3 (0,5%)
-
человек/
%
41/100%
46/100%
+5/0%
человек
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
0 /0%
человек/
%
1 (3%)
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
человек/
%
6 (12%)
5 (10%)
8 (15%)
+3/+5%
человек/
%
2 (7%)
3 (16%)
7 (37%)
+4/+21%
человек/
%
541/90%
549/92%
556/98%
+7/+6%
человек/
%
247/41%
248/58%
233/42%
-15/-16%
человек/
%
11/2%
12/3%
9/3%
-3/0%
человек/
%
человек/
%
человек/
%
человек/
%
0/0%
Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных
учебных предметов, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности 40 (7%)
учащихся, получающих образование в
рамках профильного обучения, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности 595 (100
%)
обучающихся с применением
дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности 3 (0,5%)
учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ, в
общей численности учащихся
43/100%
Общая численность педагогических
работников, в том числе:
43
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.29.1
1.29.2
1.30
1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33
1.34
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование,
в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование
педагогической направленности
(профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
34/79%
33/80%
33/72%
0/-8%
человек/
%
34/79%
32/78%
32/70%
32/78%
человек/
%
9/21%
8/20%
13/28%
+5/+8%
человек/
%
9/21%
8/20%
13/28%
+5/+8%
человек/
%
36/84%
36/88%
35/76%
-1/-12%
человек/
%
человек/
%
15/35%
12/29%
11/24%
-1/-5%
человек/
Первая
%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
9/21%
7/17%
8/20%
+1/+3%
человек/
До 5 лет
%
8/17%
9/22%
8/17%
-1/-5%
человек/
Свыше 30 лет
%
5/12%
9/22%
10/22%
+1/0%
человек/
Численность/удельный вес численности
%
педагогических работников в общей
численности педагогических работников
в возрасте до 30 лет
человек/
8/17%
9/22%
8/17%
-1/-5%
Численность/удельный вес численности
%
педагогических работников в общей
численности педагогических работников
в возрасте от 55 лет
+5/0%
человек/
Численность/удельный вес численности 43/100% 41/100% 46/100%
%
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников
36/88%
39/85%
+3/-3%
человек/
Численность/удельный вес численности 22/51%
%
педагогических и административно21/49%
44
24/59%
24/52%
0/-7%
хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по
применению в образовательном
процессе федеральных государственных
образовательных стандартов, в общей
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
Инфраструктура.
Количество компьютеров в расчете на
одного учащегося
Количество экземпляров учебной и
учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации
системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в
том числе:
С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или
использования переносных
компьютеров
С медиатекой
0,2
0,1
0,1
+0
единиц
25
25
25
+0
единиц
Нет
Да
Да
-
да/нет
Да
Да
Да
-
да/нет
Да
Да
Да
-
да/нет
Да
Да
Да
-
да/нет
-
да/нет
-
да/нет
-
да/нет
-7/0%
человек/
%
0/ 0
кв. м
Да
Да
Да
Оснащенного средствами сканирования
и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
Да
Да
Да
расположенных в помещении
библиотеки
Да
Да
Да
С контролируемой распечаткой
бумажных материалов
Численность/удельный вес численности 595/100% 599/100% 592/100%
учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее
2 Мб/с), в общей численности учащихся
8,15
8,15
8,15
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного
учащегося
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая
соответствует санитарным требованиям и другим требованиям законодательства РФ, позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС НОО, ООО и
СОО, ФОП НОО, ООО и СОО.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые
имеют высокую квалификацию и регулярно проходят дополнительное профессиональное обучение,
что позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты образовательных достижений
обучающихся.
45
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
РОСОБРНАДЗОР 
Официальный интернет портал правовой информации 
Я-родитель 
НАРОДНЫЙ ФРОНТ 
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области 
ВИТРИНА ЗАКУПОК 
ДОН МОЛОДОЙ 
ЖИВУ НА ДОНУ 
САМБЕКСКИЕ ВЫСОТЫ 
РОСТОВ ЭКСПО ДИДЖИТАЛ 
ПУШКИНСКАЯ КАРТА 
Администрация Зерноградского района РО 
Навигатор дополнительного образования РО 